Portrait De Frankenstein

Lumières. Parce que l’éducation est d’abord une théologie de la libération de l’homme. De sorte que, si l’éducation n’est pas un processus de fabrication - Philippe Meirieu et les pédagogues contemporains ont raison de vouloir rompre avec le mythe de Frankenstein -, en revanche elle est bien un processus d’incarnation. Et à ce titre elle a fondamentalement besoin de l’économie Il n’est pas dans mon intention de rédiger un traité d’économie politique. Je n’ai pas les compétences nécessaires pour rivaliser

Bougainville D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 J.-J. Rousseau, Discours sur l’origine de l’inégalité ANALYSE D’IMAGE Man Ray, Portrait imaginaire du marquis de Sade TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 99 99 100 La représentation du sauvage Exercices d’approfondissement Frontispice de L’Encyclopédie… É. Vigée-Le Brun, Autoportrait… Q. de la Tour, Portrait de la Marquise de Pompadour 1 D. Diderot, Encyclopédie, article « Réfugiés » 2 J.-J. Rousseau, Émile ou

20 / 33 OVIDE, Les Métamorphoses : mythe de Narcisse (livre III) PLATON, Le Banquet : notamment le mythe de l’androgyne (189c – 193 e) Ph. ROTH, La Tache B. de SAINT-PIERRE, Paul et Virginie W. SHAKESPEARE, Le Marchand de Venise M. SHELLEY, Frankenstein ou le moderne Prométhée R. L. STEVENSON, L’Étrange Cas du docteur Jekyll et Mr Hyde VOLTAIRE, Dictionnaire philosophique, les deux articles « Tolérance » ; Micromégas ; Zadig H.G. WELLS, La Guerre des mondes Essais R. BARTHES, Fragments d’un discours

dictionnaire doit être une pratique constante des élèves. 17 Avant de commencer La méthodologie 1. La dictée • Écoutez attentivement le texte de la dictée en essayant d’en comprendre le sens général : s’agit-il d’une description de lieu, d’un portrait, du récit d’un événement? À quel temps le texte est-il rédigé? Repérez les liaisons : elles vous renseignent sur la terminaison de certains mots. • Pendant que vous écrivez, faites particulièrement attention : – aux terminaisons des verbes ; – aux

Benin, XVI , Londres, British Museum e Inde : Ecole moghole, fin XVI e XVIII Scènes historiques, portraits, représentations animales ou végétales, par ex., el-Mansour, 1605-1627 Période 5 : Roccoco et néo-classicisme Watteau Antoine (1648-1721) La Gamme d'amour, 1717-19, Londres, National Gallery Pèlerinage à l'île de Cythère, 1717, Berlin, Staatliche Galerien Gainsborough Thomas (17271788) Portrait de Mr. Et Mrs. Andrews, vers 1750, Londres, National Gallery Longhi Pietro (1702-1785) Le Rhinocéros

dépouilles ? Peut-on greffer ces organes morts sur des vivants ? Façon d'envisager la vie très moderne. Vaucansson va être le premier à proposer des anatomies vivantes, il vaut faire un homme artificiel. Le problème des reste humains se pose alors. Frankenstein → projet d'un chirurgien qui essaye de reconstruire un homme artificiel à partir d'organes morts. D'ailleurs, tous les grands classiques des films d'horreurs vont naître à la fin du 18ème autour de cette question. Cela pose le problème de la greffe

l'intériorité, de l'expérience du temps, les différents Bibliographie - Peter Childs, Modernism, Routledge, New Critical Idiom, 2000. - Carle Bonafous-Murat, Dubliners, Logique de l'impossible, Ellipses, 1999. - Jean-Michel Rabaté, James Joyce, Portraits littéraires, Hachette, 1993. - Sylvie Maurel, Jean Rhys, Women Writers, Macmillan, 1998. - Claire Joubert, Lire le féminin, Messene, 1997. Contrôle continu 2 notes: - un premier écrit : 1h 30. Commentaire dirigé par des questions - un second écrit

masse D’après le document 2, le drame sous entend une narration, le drame induit un début, une suite et une fin. La comédie musicale à bien réussit a cinéma. Le dessin animé est une catégorie populaire. Le cinéma fantastique est déjà présent avec Frankenstein. Autant en emporte le vent est l’histoire des Amériques, c’est un drame historique romancé. Cependant, il n’y a pas de film d’avant garde, de recherche, pas de cinéma d’auteur, d’art et d’essai, d’expérimentation. Les films sont issus d’une culture

reprend la thèse de doctorat homonyme soutenue à l’Université de Craiova en 2007 sous la direction scientifique de Mme le Professeur Dr Irina MAVRODIN « Ovidius University Press » Constanţa, 2007 3 Illustration de la couverture : Florin Petcu Portrait de l’auteur : Ion Tiţoiu Traitement de texte : Mirela Roşioru Correction : Claudia Calvo Remerciements : Irina Mavrodin, Al. Călinescu, Marius Ghica, Sergiu Miculescu, Claudia Calvo, Eta Hrubaru, Ioan Popişteanu, Jean-Marie Décaux, Thierry

Rayonnement de la littérature comparée, sous la dir. de Pascal Dethurens et Olivier-Henri Bonnerot, Presses Universitaires de Strasbourg, 2000. 12) Edward Said, L’orientalisme, Seuil 13) Frantz Fanon, Les damnés de la terre, Maspero 14) Albert Memmi, Portrait du colonisé suivi du colonisateur, Payot 15) Roman Jakobson, Huit questions de poétique, Le Seuil, coll. Points, 1977 16) Littérature comparée, sous la dir. de Didier Souiller et Wladimir Troubetzkoy, PUF, 1997 17) Daniel-Henri Pageaux, La Littérature