Portrait Physique De Rastignac Dans Le Père Goriot

et « Louis Lambert » (1832) les tendances réalistes prennent de la vigueure et repoussent peu à peu celles romantiques pour triompher sur ces dernières dans « Eugénie Grandet » (1833), premier roman réaliste de BALZAC. Ensuite BALZAC publie « Le Père Goriot » (1834 à1835), « Le Lys dans la Vallée » (1835 à 1836). À cette époque leur auteur songe à grouper ses scènes et études en un ensemble organisé qui serait une réplique (ctd. copie, double) de la société toute entière ; en 1837 il envisage le titre

personnage au XIX° : Le réalisme a fait perdre son caractère héroique et vertueux au personnage. Il est devenu un homme ordinaire. Il est plus facile de s’y identifier. Dans le roman réaliste, il y a une fiche d’identité du personnage : Portrait physique/portrait moral/ passé/ statut social… On a donc des types. (Chez Balzac lien entre lieux ou vivent les pers et caractère) Roman réaliste propose une rencontre entre l’homme et le monde/ L’individu et la société. C’est le roman d’apprentissage qui

mélodieuses, les thèmes de la joie ou de la douleur. Souvent aussi, comme l'archet trop fort appuyé sur la corde trop tendue, un son discordant, un grincement de la phrase surchargée qui casse, déchirent cette harmonie, comme il arrive dans le premier portrait de madame de Mortsauf à Clochegourde, grimaçant de comparaisons, où un orientalisme de pacotille dépare le dessin. Balzac tombe parfois dans le pathos, ainsi dans la réponse qu’adresse Mme de Mortsauf à Félix : « Ma confession ne vous a-t-elle pas

récit initiatique: Zadig découvre au fil du conte que sa connaissance est utile. SEQUENCE 3: Père Goriot (1834-1835) Honoré de Balzac => Discours de Vautrin à Rastignac. Balzac => « la comédie humaine ». Vautrin à Rastignac => jeune homme qui quitte sa famille pour aller à Paris. I] Vautrin se comporte avec Rastignac comme un maître avec son élève. A) Vautrin se comporte avec Rastignac. Il se comporte comme un maître qui pose des questions auxquelles il répond lui-même (questions rhétoriques

condition sociale du personnage (par exemple Félix de Vandenesse, dans Le Lys dans la vallée, de Balzac). Son identité est complétée par un physique, des vêtements, l'appartenance à un certain milieu, l'environnement familial, etc. Zola ajoutera à ces éléments la notion d'hérédité. Une caractérisation psychologique est également présente. Chez Balzac, le physique et le caractère sont souvent liés : Madame d'Espard, femme du monde cruelle et intéressée, est ainsi dotée d'un « profil d'aigle ». Caractérisation

Énoncé Texte 1 Le narrateur rencontre Carmen pour la première fois et en fait le portrait à une de ses connaissances. « J'étais donc le nez sur ma chaîne, quand j'entends des bourgeois qui disaient : « Voilà la gitanilla ! » Je levai les yeux, et je la vis. C'était un vendredi, et je ne l'oublierai jamais. Je vis cette Carmen que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontré il y a quelques mois. Elle avait un jupon rouge fort court qui laissait voir des bas de soie blancs avec plus d'un trou

doutes, des trous dans les récits deviennent habituels et leur légitimité s’en ressent. L’effacement des personnages est aussi un trait caractéristique. Les indications sur les personnages sont souvent réduites au strict minimum : pas de description physique, effacement des traces psychologiques,… et d’autre part ce sont les objets et leur description minutieuse qui sont omniprésents et qui laissent donc les personnages à l’arrière plan du récit. La chronologie du récit est aussi bouleversée. On peut

un vaste projet de règlementation de la prostitution, dont il était un grand connaisseur. Mais il a publié et vendu « sous le manteau » des textes passionnants, que les historiens ont redécouverts ; deux autobiographies, La Vie de mon père (1779) et Monsieur Nicolas (1794-1797) c’est-à-dire l’histoire de la migration d’un fils de paysans vertueux à Auxerre puis à Paris, capitale de tous les vices et de toutes les perversions, selon la perspective

l’horreur de la guerre (attention à ne pas se répéter ici dans l’analyse du texte par rapport à la 1ère sous-partie) • Décalage entre la conception du héros selon Fabrice (portrait du maréchal, des soldats) et sa perception de luimême, le tout vécu sur le mode du stéréotype (le héros a d’abord un physique : cf. lexique du portrait physique). • Fin de l’extrait, où la conclusion de Fabrice (« Jamais je ne serai un héros ») fait écho à la remarque ironique du narrateur (« Notre héros était fort peu héros

personnage dans un contexte social ou familial précis. TEXTE A Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1re partie, chapitre V, « Une négociation », 1830. [Le jeune Julien Sorel, fils de charpentier doué pour les études, a de très mauvaises relations avec son père. Celui-ci, pour s’en débarrasser, compte le placer chez M. de Rênal, le maire de Verrières.] – Réponds-moi sans mentir, si tu le peux, chien de lisard1, d’où connais-tu Mme de Rênal, quand lui as-tu parlé ? – Je ne lui ai jamais parlé, répondit Julien