Portrait élogieux De La Femme

les éléments qui composent le portrait de Léopoldine. 2° Comment pouvez-vous qualifier ce portrait ? Cela vous semble-t-il normal ? 3° Qu’est-ce que ce portrait vous apprend sur la personnalité de la jeune fille ? 4° Comment interprétez-vous le vers 23 ? 5°Quelle est la fonction des rimes ? 6°Quels éléments du lyrisme retrouvez-vous dans ce poème ? Synthèse : Pour conclure, on peut dire qu’Hugo essaye de surmonter sa douleur en dressant un portrait élogieux et mélioratif de sa fille. Il

Commentaire Pantagruel : Chapitre 16 « De meurs et condictions de Panurge » Le chapitre XVI du Pantagruel de Rabelais, fait l’objet d’un portrait de Panurge, le fidèle compagnon du héros éponyme, et établit surtout une illustration morale du personnage en mettant en évidence ses aspects malicieux. En effet il apparaît comme un brigand, un voleur et un faiseur de mauvaises farces, cependant la lecture de ce chapitre ne semble pas faire pencher le lecteur vers une vision dégradante de Panurge

ou à déconcerter. Il est conscient de ses faiblesses, pourtant rien ne l’arrête. Il a déjà choisi entre raison et amour. Une fort jeune (l.6) Si charmante (l.8) Répondit ingénument (l.14) Bien plus expérimentée que moi (l.17) Portrait élogieux de Manon Bien que le portrait de Manon, ne soit pas vraiment mis en avant, ou très détaillé; on remarque l’attention que porte l’homme à son physique et à ses manières. Le narrateur, semble déjà entrevoir en elle quelqu’un d’intelligent, quelqu’un qui en sait

rédigerez une scène de première rencontre amoureuse, extraite d’un roman. Cette rencontre doit être placée sous le thème d’une « rencontre qui commence mal » (comme c’est le cas ici dans les textes du corpus). Pour cela, vous devrez proposer le portrait d’au moins un des deux personnages (discours descriptif), en choisissant un point de vue auquel vous vous conformerez, un registre (lyrique, pathétique, tragique,…), et quelques figures de style. Votre travail devra représenter au moins une à deux

de l’époque Problématiques :  Qu’est-ce que ce portrait nous apprend de l’héroïne de ce roman ?  Comment apparaît l’héroïne dans ce roman ?  2 axes :  Le portrait élogieux du personnage  Une éducation exemplaire  Quelles sont les fonctions de ce portrait ?  Une fonction esthétique  Une fonction argumentative  Une fonction dramatique  Comment ce portrait mène t’il grandeur et fragilité ?  Une portrait idéalisé  Une héroïne fragile à la cour Conclusion :

Les liaisons dangereuses (lettre 125) A travers cette 125ème lettre Laclos brosse le portrait du Libertin. 2 notions marquent l'histoire de ce mot: un libertin était avant tout quelqu'un qui s'affranchissait de l'autorité religieuse et qui ne recherchait que le plaisir sexuel. Le mot libertin (libertinus) en Latin désignait avant le fils de l'esclave affranchit dans l'antiquité romaine. Ce mot inscrit d'entrée l'idée de liberté. Le Libertin est une personne qui s'affranchit de toutes règles. Valmont

religieuse. De l’éducation des filles, publié en 1687 est un essai dont le titre souligne que pour Fénelon l’éducation des filles leurs est spécifique. Cet extrait didactique montre la condition des femmes dans la société du XVII e siècle. Quel portrait des femmes Fénelon propose-t-il dans cet extrait ? I) Un portait influencé par un contexte social et historique a) Un milieu aisé -Conduite des domestiques Ligne 4 - La gestion du budget - l’éducation des enfants, une éducation

Exploitation de l’archétype de la femme Axe 1 : Dimension Symbolique de la Femme : portrait élogieux et incantatoire qui valorise ce qui a été dévalorisé (couleur et forme stéréotypes) répétition anaphorique du mot « femme » et parallélisme au niveau de la construction des phrases « femme noire/ femme nue » et « ta couleur qui est vie/ ta forme qui est beauté » 1. Femme = Mère : image sécurisante « ombre » « douceur » « mains » v.3 Des métonymies. « bandait mes yeux » conception sentimentale

Plan I- Un portrait élogieux a) portrait qui souligne beauté de la femme b) éloge à la féminité c) éloge de la maternité II- Un chant engagé a) Une femme visionnaire et médiatrice b) Une adresse à une communauté c) Un hommage aux victimes de la tragédie (Intro :)Les poètes issus du mouvement surréaliste, confrontés aux horreurs de la guerre, prennent position et s’engagent politiquement en publiant des textes qui, sans abandonner complètement les

décrite, l'héroïne est présentée à la cour d'Henri II pour la première fois, comme le lecteur. Son portrait s'inspire du roman héroïque et de la préciosité mais relève du roman psychologique par l'importance accordée au portrait moral et surtout à l'analyse à laquelle se livre Mme de la Fayette pour expliquer les vertus dont est dotée son héroïne. IV – Commentaire littéraire. I. Un portrait élogieux. A) La perfection physique et morale. L’auteur fait de son héroïne une incarnation de la perfection