Positionnement Cap Petite Enfance

NOUVEAU Ouverture en septembre 2014 CAP Petite Enfance (Niveau V) FORMATION MODULAIRE DIPLOMANTE ET PROFESSIONNALISANTE EN ALTERNANCE - REMUNEREE- ACCESSIBLE AUX JEUNES ET ADULTES   OBJECTIFS  . PUBLIC     Réussir le CAP Petite Enfance Acquérir des compétences professionnelles nouvelles et complémentaires afin de compléter un parcours initial ou une expérience professionnelle. Devenir des professionnels qualifiés et compétents pour : - Assurer l’accueil, les

institutionnel2023EVA KETTOU9SOMMAIRE INTRODUCTION 3 PRESENTATION DE L’ARSEAA ET DU SESSAD CAP MIDI PYRENEES 3 1.1 L’ARSEAA 3 1.2 PÔLE ENFANCES PLURIELLES 4 1.3 LE SESSAD CAP MIDI-PYRENEES 4 1.4 LES EQUIPES DU SESSAD (cf organigramme en annexe) 5 1.5 LES PARTENAIRES 5 LES SPECIFICITES DE L’ACTION DE L’EDUCATEUR AU SEINS DU SESSAD CAP MIDI-PYRENEES 6 2.1 TRAVAIL EDUCATIF 6 2.2 CO-CONSTRUCTION DU PIA 7 2.3 VEILLE PROFESSIONNEL 7 MON POSITIONNEMENT EN TEMPS QUE MONITRICE EDUCATRICE 8 3.1 MA PARTICIPATION DANS L’ELABORATION

2010 - 2012 NASSOY Élodie | CAP Petite Enfance Sommaire Introduction 2 I. Les structures d’accueil 3 1. Crèche Pablo Neruda 3 2. Crèche L’Enfantine 5 3. Crèche Les Petites Canailles 7 4. Crèche Les Bébisous 9 II. Activité 1 : peinture avec les mains 12 III. Activité 2 : change d’un enfant 14 Conclusion 16 Annexes

impuissantes, et des services publics qui ne peuvent répondre aux besoins d’une population de plus en plus fragile, conséquences directes : des mutations des sociétés sur fond de crise économique, sociale et politique ». Or, l’offre de garde de la petite enfance est insuffisante et mal répartie sur le territoire. Le développement quantitatif des modes de garde ne saurait toutefois être envisagé au détriment de la qualité et doit répondre aux besoins réels des familles. L’exercice est d’autant plus difficile

durée de 8 mois ½ Possibilité de réduction au regard des pré-requis Cf. calendrier 08h30- 12h30 / 13h30- 17h30 CONDITIONS D’ADMISSION : - Pré-requis - Validation par des stages Petite Enfance (crèches, haltes-garderies, écoles maternelles, centres de loisirs, etc. VALIDATION : - Passage du CAP PETITE ENFANCE Attestation de formation C E N TR E R E G I O N A L I N TE R P R O F E S S I O N N E L D E F O R MA TI O N A L TE R N E E E T C O N TI N U E V A N N E S 02 97 42 53 63 – L O

Margot XXXX Session 2013-2014 RAPPORT CAP PETITE ENFANCE Sommaire Introduction PRESENTATION DE LA STRUCTURE Historique La crèche Babilou Montévrain à ouvert ses portes en octobre 2011. Elle fait partie du groupe Babilou qui est un groupe privé gestionnaire de crèche qui compte déjà environ 200 établissements, dont à peut-près 150 sur la région Ile de France. La crèche propose trois formules

professeur des écoles qui dépend de l’éducation nationale. De plus, c’est elle qui finance l’entretien des locaux et tout le fonctionnement courant : achat de matériel, de jeux… L’école maternelle de Nolay accueille les enfants de 3 a 5 ans ( petite section et moyenne section) appartenant aux communes de Nolay, St Benin des Bois et Lurcy le Bourg. Ces trois écoles font parti d’un des plus vieux RPI ( regroupement pédagogique intercommunal) de la Nièvre (le RPI de Nolay et Lurcy le Bourg a été

halte garderie et ses objectifs 5. Les enfants, les parents, leurs besoins 6. L’hygiène Bilan personnel Annexes Introduction Soucieuse d’élargir mes compétences et attirée par le travail au milieu d’enfants. J’ai décidé de passer le CAP petite enfance par correspondance. Cela me permettra d’étoffer mon expérience professionnelle. Je suis en ce moment agent d’entretien et je participe à l’accompagnement et à l’encadrement d’enfants à la cantine scolaire. Mon premier stage en école maternelle

Certificat d'employé familial polyvalent suivi du certificat professionnel assistant de vie, BEP Carrières sanitaires et Sociales, CAP Petite Enfance, CAP Employé technique de Collectivité ou CAP d'Assistant Technique en Milieu Familial ou Collectif, Brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien, BEPA options services aux personnes, CAP agricole option services en milieu rural. L'épreuve d'admissibilité est notée sur 20 points, une note inférieure à 10/20 est éliminatoire

professionnelle ou être préalablement en recherche active d’un emploi. Au niveau de la structure, l’établissement est géré par des parents bénévoles, s’occupant de l’accueil ainsi que de la garde tout en étant assisté par des professionnelles de la petite enfance.  Jardin d’enfant Les jardins d’enfants est un lieu de garde « collectif » destiné aux enfants en âge préscolaire (de 2 ans à 6 ans). Il permet à l’enfant de découvrir la vie en collectivité. En principe, un jardin d’enfants accueille des