Pourquoi Berlin Est Elle Un Enjeu De La Guerre Froide

2009-2010 Université de Perpignan cours propriété intellectuelle de Cédric Vouillon (www.vouillon.net) redistribution, copie, diffusion gratuites autorisées revente et tout usage commercial strictement interdits 1 INTRODUCTION GENERALE Rappels La guerre mondiale opposait 2 camps : - Les forces de l'Axe : – l'Allemagne, sous le régime nazi d'Hitler – l'Italie, sous le régime faschiste de Musolini – le Japon Le nazisme et le faschisme sont des régimes politiques totalitaires. C'est un régime politique

sans faire la guerre. Seulement d'un point de vu scientifique il ne faut pas partir d'une considération morale mais au contraire y parvenir à partir de ses connaissances. En pensant la guerre comme quelque chose de mal il est impossible de tenter de la comprendre correctement. Vint ensuite une aspiration « pratique », Kissinger était professeur de relations internationales axé sur la décision politique avant de devenir ministre des affaires étrangères de Nixon durant la guerre du Viet-Nam de

européenne, l’apparition géopolitique des pays du Sud. Le programme s’ouvre enfin sur les grands enjeux du temps présent. Géographie Le programme de géographie vise à faire mieux comprendre le monde à travers l’étude des territoires. L'analyse des relations entre les sociétés et l'espace doit donc faire ressortir le rôle des acteurs et s'inscrire dans le contexte des dynamiques actuelles. C'est pourquoi, en classe de seconde, l'accent est mis sur le développement durable. Cela permet l'identification

enseigner et ses finalités, le crédit horaire et les coefficients fondent un profil d’apprenant à réaliser. Dans ce cadre, il s’agit de vérifier si les objectifs définis, les stratégies mobilisées sont aptes à favoriser l’atteinte dudit profil. C’est pourquoi l’évaluation des apprentissages a une importance considérable car c’est le moment de vérité de l‘action éducative. Le professeur qui est responsable de la définition des objectifs spécifiques, de la détermination des méthodes, de la sélection des

LEÇON1: LES CONSEQUENCES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE ET LES REGLEMENTS DU CONFLIt Introduction  Le second conflit mondial est la plus grave catastrophe que le monde ait jusqu’à présent jamais connu. L’ampleur des combats, le caractère planétaire du conflit et la puissance des armements expliquent l’énormité et l’immensité de l’hécatombe humaine mais aussi de la folie destructive. Le monde va essayer d’en tirer des leçons en procédant à des règlements dont l’ambition fut d’empêcher le réveil des

la doctrine Carter............................................................................... 12! g)! Les dispositions de Ronald Reagan .............................................................................. 13! C)! La fin de la guerre froide et le nouvel ordre mondial ........................................................ 14! a)! La doctrine Bush (1989-1993) : ................................................................................... 14! b)! La présidence Clinton (1993-2001)

solidarité. C’est accepter le choc et la chute pour démarquer un partenaire, conserver ou recouvrer la possession de la balle. Enfin, il ne faut pas oublier la convivialité qui se manifeste après le match, la « troisième mi-temps ». C’est d’ailleurs pourquoi nous retrouvons des sports dans la liste du patrimoine immatériel de l'UNESCO, tel que le festival de lutte à l’huile de Kırkpınar en Turquie. Il se déroule à Edirne, en Turquie. Des milliers de personnes de différentes classes d’âge, cultures et

seraient pas touchées par cette crise.Mais 2008 a prouvé le contraire ce qui est une preuve de l’interdépendance. Dans le domaine de l’écologie : la lutte contre le réchauffement planétaire et les gaz à effet de serre La gestion commune de cet enjeux est inauguré en 1992, puis le protocole de Kyoto est adopté.Depuis son entrée en vigueur en 2005, 172 pays l’ont ratifié, (sur les 192 que comporte l’ONU) mais les plus grands pollueurs ne font pas partie de ces Etats. Cependant, on note que la présence

Jeux et Enjeux Introduction p 2 I - L'esprit Olympique et ses valeurs sociales : p 4 a) - Les valeurs originelles des Jeux Olympiques et leur organisation. b) - La conversion progressive des Jeux Olympiques et leur impact. c) - Des valeurs en perdition. II - Les Jeux Olympiques comme enjeux économiques : p 9 a) - Un budget en constante augmentation. b) - Le financement des jeux. c) - La place des médias. III - Les Jeux Olympiques comme instrument

mondial Les années 1970 marquent un tournant dans l'histoire des relations internationales. L'éclipse des États-Unis permet en effet à l'URSS détendre son influence dans le Tiers-Monde. Les relations entre les deux Grands se dégradent : c'est la « guerre fraîche ». L'apogée de l'influence soviétique (1975-1979). L'Amérique est affaiblie : en effet la position des E.U marque un recul, provoqué par le scandale du Watergate (mise en écoute des bureaux du parti démocrate par le président Nixon qui