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MARKETING STRATEGIQUE Jean-François Leguay Objectifs pédagogiques : sensibiliser les étudiants à l’état d’esprit du marketing stratégique et les initier à ses principales techniques Méthodologie pédagogique : alternance de cours et de travaux dirigés d’application Bibliographie : The Mind of the strategist, Kenishyomaé L’avantage concurrentiel, Porter Contenu du cours du marketing stratégique : I. Le préalable : analyse et diagnostic marketing 3 1. Les 3 questions du stratège 3  1/ Quelle

TSUN-TSE : Capacité d’action d’une armée, de la ruse etc. C’est une personne qui formulait des idées du type : « pour vaincre l’ennemi, il faut lui laisser une porte de sortie, un moyen de s’en sortir… » Dans cette idée, on a le fondement de la stratégie : face à des concurrents, il vaut mieux leur laisser des moyens de recours car celui qui est assiégé aura l’impression qu’il pourra s’en sortir et se bâtera pas avec l’énergie du désespoir. On verra que cette idée d’effet de surprise

Introduction à l'étude des médias jeudi 24 janvier, entre 11h30 et 13h Gd amphi Introduction Générale : Médias traditionnels (télé, presse écrite) et médias numériques (outils de comm) On nous impose un mode de fonctionnement, de savoir faire & navigation. Enjeux économiques et financiers dans le monde des médias, mais aussi politique et cult. Internet et télé seraient-ils des preuves d'une diversité culturelle ? On réfléchira sur l'influence des médias, sur les pratiques culturelles

démarche. I. L’approche de la stratégie. A. Qu’est-ce que l’approche stratégique ? Au départ une approche militaire Puis vision compétitive du monde de l’entreprise à partir des 60’s : toutes les entreprises peuvent se développer simultanément 74 : choc pétrolier, la définition de la stratégie devient plus précise : « analyser la situation présente de l’entreprise et développer une vision du futur souhaitable (buts qu’elle se donne pour les années à venir) de l’entreprise ». ex : PAUL : stratégie=

périodiques et les organismes professionnels liés à la diffusion de l'information. Etymologiquement, le mot « presse » provient de l’époque de Gutenberg. Elle est issue d’un système de pression des feuilles de papier pour être imprimer. Dans cet exposé, nous allons axer nos recherches sur la presse écrite quotidienne. C’est dans les années 1660, que le premier quotidien mondial sort, il s’intitulait le LEIPZIGER ZEINTUNG. Le second a été fondé à Londres en 1702 « The Daily Courant ». Ces deux

Projet Tuteuré. 17 INTRODUCTION : 18 I. Pourquoi la banque vend t’elle des mobiles ? 19 A. Evolution des paiements. 19 a. L’Historique des moyens de paiement. 19 b. Le mobile : le moyen de paiement de demain ? 20 c. Le projet PEGASUS déjà à l’essai en France. 21 B. La banque cherche toujours de nouveaux moyens pour augmenter son PNB. 22 II. Analyse de la place à saisir au sein du marché français. 23 A. Les opérateurs de téléphonie mobile. 23 a. Le marché d’aujourd’hui. 23 b. Notre stratégie

Comment les médias se sont-ils transformés et participent-ils à la formation et à l’expression de l’opinion publique depuis l’affaire Dreyfus ? Media : Presse, radio, télé, internet. Le terme média désigne un moyen de communication et d’information. Opinion publique : la notion d’opinion publique est apparue au 18ème siècle et reflète alors l’opinion de la bourgeoisie intellectuelle. L’introduction du suffrage universel a permis à deux nouveaux acteurs de peser sur le contenu de cette opinion

stratégiques de VINCI 1. Une offre intégrée pour répondre aux attentes et aux exigences des PPP 1.1. Les Partenariats Publics Privés 1.2. Une offre intégrée 2. La chaîne de valeur optimisée de VINCI 2.1. La chaîne de valeur de VINCI 2.2. BOUYGUES, le frère ennemi qui se différencie par ses choix de diversification 2.3. EIFFAGE, victime de son endettement 3. Le financement de la croissance interne et externe Partie 3 : Analyse de la performance 1. Analyse des principaux ratios

d’entreprise Cours 1 Directrice de publication : Valérie Brard-Trigo Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Les reproductions

septembre 2007 Bouygues Telecom 3-5, avenue Morane Saulnier 78944 Vélizy Cedex REMERCIEMENTS En préambule à ce mémoire, je souhaite adresser mes plus sincères remerciements à Bouygues Telecom, à toute l’équipe de la direction achats informatiques et aux opérationnels pour m’avoir si bien accompagné. Je tiens à remercier en particulier : Séverine Dubois pour tout le temps qu’elle m’a accordée, du début à la fin, mais également pour sa volonté de me faire participer à diverses missions