Pourquoi Choisir Le Sonnet

Je chantais, ne vous déplaise. - Vous chantiez ? j’en suis fort aise. Eh bien! dansez maintenant. Jean de La Fontaine J’ai choisi ce Poème de Jean de la fontaine, car je trouve que son contenu y est asser riche mais tout en gardant son côté «  rigolo ». Ce poème peut plaire au plus jeune mais aussi au plus anciens. Voila tout le charme de ce poème et voila pourquoi il ma plût ! La mort des oiseaux Le soir, au coin du feu, j’ai pensé bien des fois, A la mort d’un oiseau, quelque part,

pointillisme, la technique de la perspective l'art est le fruit d'un certain travail Il est donc nécessaire que l'artiste détienne un certains nombre de technique, mais est-il seulement un technicien ? La question pose sur la définition de l'artiste. Pourquoi n'est-il pas seulement un technicien ? Car il y a du travail pour avoir la technique, mais l y a aussi le talent, certain dise que c'est un don. Quand on pose la question on se demande si il faut quelque chose en plus que le travail. Est-ce que

Alphonse ALLAIS (1854-1905) Ce poème d’Alphonse ALLAIS est un beau poème d’amour et de tendresse, il s’adresse à une personne seule. Il porte bien son nom de complainte, on voit que l’auteur raconte ce qu’il a vécu quand il a vu cette beauté. J’ai choisi ce poème car j’ai bien aimé la manière dont l’auteur joue avec le passé simple. Un poème engagé : L'héautontimorouménos Je te frapperai sans colère  Elle est dans ma voix, la criarde !  Et sans haine, comme un

question : Pourquoi l'auteur a-t-il écrit ce texte? Que voulait-il montrer? Quel message voulait-il faire passer exactement? La problématique se fait sous forme de question indirecte le plus souvent et commence par exemple par : « Nous pourrions nous demander comment l'auteur est parvenu à ... ». En LA, pas de problème, l’examinateur (ou le professeur pendant l’année) vous pose une question qui servira de problématique. * [alinéa] Présentez l'annonce du plan c'est-à-dire les deux axes choisis pour répondre

de la pluie Par terre et sur les toits ! Pour un cœur qui s'ennuie, Ô le chant de la pluie ! Il pleure sans raison Dans ce cœur qui s’écœure. Quoi ! nulle trahison ?... Ce deuil est sans raison. C'est bien la pire peine De ne savoir pourquoi Sans amour et sans haine Mon cœur a tant de peine ! Paul Verlaine Poème n°1: Il pleure dans mon cœur de Paul Verlaine un poème de chagrin Il pleure dans mon cœur est un poème extrait du recueil Romances sans paroles (1874). Ce poème court

par certains aspects associé aux modifications de la société de l'époque. Les deux dramaturges majeurs sont Marivaux et Beaumarchais. IV-) Résumer de l’œuvre Acte 1 Scène 1 - Philinte se demande pourquoi Alceste est tourmenté   Philinte, ami d'Alceste, cherche à savoir pourquoi ce dernier semble tourmenté. Alceste reproche à son ami d'être hypocrite avec certaines personnes : il les flatte, mais ne se rappelle plus leur nom. Il a peur que Philinte en fasse de même avec lui. Celui-ci

poème soumis à la tradition, puis dans un second temps nous nous intéresserons à la poésie qui est un instrument d'immortalité et enfin, nous étudierons le rôle du poète, "être maudit". Annonce des axes Etude I - Un poème soumis à la tradition - sonnet/mètre régulier  poésie amoureuse (Pétrarque, Ronsard…)                                     dédicace, don - références à l'Antiquité : "malédiction", "mémoire", "vaisseau", "tympanon", "airain", "aquilon", mais aussi à la tradition poétique : "fables

ne peut vivre sans nouvelles de la personne que l’on aime, mais quand l’amour est impossible, on préfère oublier cette personne et ne plus avoir de nouvelles d’elle. J’ai choisi le détail de The letter of love car il représente le moment où la lettre arrive et où on ne peut s'empêcher de la lire et de la relire. J’ai choisi la chanson l’hymne à l’amour d’Edith Piaf car j’apprécie beaucoup cette grande artiste et ses oeuvres, tout particulièrement celle-là, car le malheur amoureux y est très bien

« Les animaux de tout le monde ». Celui-ci est adressé à un enfant de 12 ans, on peut donc déjà voir la fonction de ce poème qui est de décrire et de définir le rôle du poète. Ce poème est un sonnet composé d'Alexandrins, où Roubaud compare un lombric à un poète. Dans un premier temps, nous verrons pourquoi ce poème est-il à la portée de tous et que nous apprend-il. Puis nous nous attacherons dans un second temps, sur la construction du poème. Ce poème destiné à donner des conseils

Questions du bac * II : Dans quelle mesure ce poème est-il « féministe » ? * XVIII : Comment désir et rhétorique s’associent-ils ici pour séduire le lecteur ? * XXIII : Quelle image de l’amour ce sonnet propose-t-il ? - Quelles sont les ressources poétiques de l’auteur pour exprimer à la fois douleur et passion ? * XXIV : Comment cette adresse passe-t-elle de la justification à la confession ? * Du Bellay (« Déjà la nuit en son parc... ») : Comment le poète orchestre-t-il la pointe finale