Pourquoi Lire Candide

......... 155 Texte C1 : Micromégas et Gulliver ; Voltaire et Jonathan Swift Texte C2 : Notes sur Micromégas Texte C3 : Un conte philosophique du XXe siècle : Sternberg > Lecture facultative/ Entraînement à l’entretien oral : Voltaire, Candide (1759) ......... 158 Sommaire séquence 3-FR10 123 © Cned – Académie en ligne résentation du conte A Le conte Le conte est un sous-genre du genre narratif (ce qui ne signifie pas qu’il est un genre mineur mais une sous-catégorie

|Compétences |Pré requis |Durée | |Lire un récit fictif argumentatif sous la forme d’une |Lire une œuvre intégrale et la situer dans l’Histoire. | |11h de chapitre | |fable satirique.

module 1h : réalisation d’une affiche par groupes, objectif : présenter le roman et donner envie de le lire, texte +illustrations( affiches | |qui seront évaluées par notre classe correspondante | |Mercredi 11/12 1h (lire , écrire, publier ( difficultés de l’écriture, comment se construit un roman, pourquoi écrire…) | |(travail sur 2 interviews de DD, assorties de 6 questions(savoir

aujourd’hui considéré comme l'auteur le plus célèbre de contes philosophiques, il y invite le lecteur à prendre conscience de l'imperfection humaine et de l'omniprésence du mal sur la terre. Parmi ses nombreux ouvrages du genre, l’on pense forcement a Candide en 1759 (l’œuvre de Voltaire qui est certainement le plus connu aujourd’hui) mais aussi a Zadig en 1747 ou encore Micromégas et l’Ingénu en 1752 et 1767. Au delà du théâtre, Voltaire était aussi un grand épistolier. Il s’essaya d’ailleurs au genre

tour d’ivoire. Lorsque l’émotion le prend à la gorge, lorsque l’indignation est trop forte, Voltaire descend dans l’arène et prend fait et cause pour des inconnus que l’histoire retiendra surtout grâce à lui. Il y a bien longtemps que l’auteur de Candide n’appartient plus seulement à la France. Son souvenir hante les campagnes actuelles en faveur de la tolérance et son nom est un signe de ralliement contre tous les intégrismes. En même temps, il est sans doute parmi les écrivains nationaux celui qui

Le romancier crée ses personnages tout d’abord en leur attribuant un nom qui peut être significatif et révélateur. En effet, la désignation d’un héros peut donner une information sur son physique, son caractère, sa vie. Par exemple, la naïveté de Candide, le héros voltairien, est inscrite dans son nom. Où alors, l’état physique de cette pauvre petite créature si incomplète et à peine ébauchée est, selon les dires de Victor Hugo, auteur du roman Notre- dame de Paris , suggéré dans l’appellation utilisée

un rôle essentiel à jouer dans nos vies 1. Ils sont l’expression la plus aboutie du génie humain de siècle en siècle. Nous devons les préserver pour nous situer dans le temps, nous inscrire dans une histoire dont nous sommes dépositaires. C’est pourquoi ils sont inscrits au Patrimoine de l’humanité : pyramides de Gizeh en Egypte, palais de Taj Mahal en Inde. 2. ces œuvres majeures ont inspiré les générations futures et permis l’éclosion d’autres chefs d’œuvre : la culture antique (Horace, Pindare)

Contre l’asservissement des femmes ......................................................... 189 Montesquieu, De l’esprit des lois ; Condorcet, Réflexions sur l’esclavage des Nègres E Contre l’esclavage ................................. 190 Voltaire, Candide ; Dictionnaire philosophique, « Guerre » E Contre la guerre ..................... 191 Voltaire, Dictionnaire philosophique portatif, « Torture » ; Beccaria, Des délits et des peines E Contre la torture ............................................

maris que l’autre cible, que le cœur de l’ennemi emprisonné dans sa cuirasse. Chaque fois que j’ai vu tuer un cerf ou un aigle, je l’ai remercié. Je savais qu’il mourait pour Hector. Pourquoi voulez-vous que je doive Hector à la mort d’autres hommes ? Priam – Je ne veux pas, ma petite chérie. Mais savez-vous pourquoi vous êtes là, toutes si belles et si vaillantes ? C’est parce que vos maris et vos pères et vos aïeux furent des guerriers. S’ils avaient été paresseux aux armes, s’ils n’avaient pas

2010 Séries S et ES Objet d’étude: L’argumentation: convaincre, persuader et délibérer Corpus: • • • Texte A: Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), Septième livre Texte B: Montesquieu, Lettres persanes (1721), Lettre XII Texte C: Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX Télémaque et son précepteur Mentor sont de retour aux abords de l’île de Calypso. Ils rencontrent un capitaine de navire dont le frère Adoam leur livre les dernières nouvelles et leur dépeint un pays extraordinaire, la Bétique