Pourquoi Lire Des Poèmes

Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie Poésie et amour (ES/S – juin 2003) (inédit STG) - Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens - Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens - Eluard, « La dame de carreau », Les Dessous d’une vie - Roy, « Tant », Le Voyage d’automne HACHETTE Annales Bac 2007 HATIER Annabac 2006 Poèmes d’amour (L – juin 2009) - Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô

Introduction (Pourquoi ce Thème et ses poésie ?) • Présentation du Thème « le temps qui passe » • Définition de : vers classiques, vers libres, vers en prose • Conclusion • Les Annexes Introduction Le Dossier de cette Anthologie est présenté sous forme d’un livre qui a la forme d’une horloge. J’ai choisi se thème car les poèmes qui avais dessus étais vraiment beau et réel , au début quand j’ai vu se thème il m’inspirait pas du tout , puis j’ai commencé à lire les poèmes du 19

l’attente de la Muse L’imprécision qui règne autour de la personne attendue suggère une autre interprétation. Paul Valéry est un poète curieux des processus de la création poétique sur lesquels il a écrit de nombreux textes. « J’ai écrit tous mes poèmes en me regardant les faire », écrit-il. Et de nombreux indices laissent à penser que ce poème est justement un texte consacré à la création poétique. La personne attendue dont le vers 5 dit la divinité et la pureté serait la Muse de la poésie, porteuse

Bon nombre de poèmes sont tres touchants ou appellent à des sentiments profonds . Courantes sont les histoires ou l’homme courtise la femme avec des poemes , rares sont celles où il utilise des images . PLAN : I / Les images parlent comme les mots 1) Images et mots sont une volonté de produire a l'extérieur une conception née de l'esprit 2) Images et mots sont destinés à autrui 3) Elles DEVRAIENT donc parler COMME les mots mais : - Pourquoi utilise t-on

Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie – Poésie Poésie et amour (ES/S – juin 2003) (inédit STG) - Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens - Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens - Eluard, « La dame de carreau », Les Dessous d’une vie - Roy, « Tant », Le Voyage d’automne HACHETTE Annales Bac 2007 HATIER Annabac 2006 Poèmes d’amour (L – juin 2009) - Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô

Méthodologie fiche de lectureLe Récit :1. S’interroger sur le titre. Que vous évoque-t-il ? Comment pouvez-vous expliquer le choix du titre de l’œuvre par son auteur ? En quoi la couverture est-elle adaptée au récit que vous venez de lire ? Si vous étiez un éditeur, quelle couverture proposeriez-vous plutôt que celle qui a été choisie ?Titre : Harry Potter et les reliques de la mort L’auteur a choisis ce titre car c’est ce dont parle le livre.La couverture est adaptée au récit car l’image résume

texte, c'est : 1. le localiser 2. le lire à haute voix 3. en présenter le thème 4. annoncer le fil directeur de l'explication 5. en donner la composition 6. le commenter linéairement 7. conclure 1. le localiser Supposer que l'auditeur n'a pas la moindre connaissance de l'œuvre présentée. On indiquera toujours : - le titre - l'auteur - éventuellement, la date - l'ensemble auquel appartient l'extrait. 2. le lire à haute voix Bien lire c'est - prendre son temps On lit toujours

l’attente de la Muse L’imprécision qui règne autour de la personne attendue suggère une autre interprétation. Paul Valéry est un poète curieux des processus de la création poétique sur lesquels il a écrit de nombreux textes. « J’ai écrit tous mes poèmes en me regardant les faire », écrit-il. Et de nombreux indices laissent à penser que ce poème est justement un texte consacré à la création poétique. La personne attendue dont le vers 5 dit la divinité et la pureté serait la Muse de la poésie, porteuse

récitation de poèmes ou de textes en prose (mémorisation et diction) ou à l’occasion de projets particuliers : - récitation de textes choisis par le maître : comptines, textes en prose, poèmes ; - moments de poésie : réciter un poème ou un texte en prose de son choix, réciter un poème pris au hasard dans la boîte à poèmes ; - projets propres à la classe ou à l’école : spectacles, présentation à d’autres classes ; - actions culturelles : Printemps des Poètes … Réciter des textes en prose ou des poèmes (une

le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, et mort le 13 avril 1695 à Paris) est un poète français de la période classique dont l'histoire littéraire retient essentiellement les Fables et dans une moindre mesure les conteslicencieux. On lui doit cependant des poèmes divers, des pièces de théâtre et des livrets d'opéra qui confirment son ambition de moraliste. Proche de Nicolas Fouquet, Jean de La Fontaine reste à l'écart de la cour royale mais fréquente les salons comme celui de Madame de La Sablière et malgré