Pourquoi Parle T On De Culture Européenne

systématiquement dans les différents témoignages. Si parfois la liberté d’expression au Maroc a été exsangue, c’est sans autocensure que ces intellectuels nous exposent leurs points de vue, et nous éclaire sur leurs avis et expériences, mais surtout nous parle du résultat d’une introspection indispensable compte tenu des événements. Si les avis des différents intellectuels convergent en certains points, les interprétations et solutions proposées diffèrent d’une personne à une autre, et évite un effet de

En quoi les sports collectifs, sont-ils, aujourd’hui, un acteur indispensable de la vie en société européenne ? III. L’aspect culturel des sports collectifs dans la vie en société européenne.* Dans le sport, outre les aspects économiques et sociaux, le coté culturel a pris une place à part entière dans nos sociétés contemporaine. De plus, nous avons la chance, en Europe, d’avoir des exemples types du genre comme le rugby en Angleterre, le football en France et en Espagne ou bien encore le basket

« L’espace européen » « Tout État européen qui respecte les valeurs visées à l’article 2 et s’engage à les promouvoir peut demander à devenir membre de l’Union [1]». Aussi, d’après l’article 49 TUE du traité de Lisbonne, tout pays peut poser sa candidature d’adhésion à l’Union européenne s’il respecte deux critères : des critères d’ordre géographique et un autre d’ordre politico-idéologique. Si l’article 2 énumère ces valeurs européennes, aucun article ne donne un cadre géographique précis à

d'occidentalisation du monde N. GOBENCEAUX De la mondialisation …à l’occidentalisation N. GOBENCEAUX Composantes théoriques de l’occidentalité du point de vue des espaces occidentalisés - C. GAYET La démocratie des « autres » Les racines globales de la culture démocratique (extrait) - A. GIORGI Détention et droits des détenus de Guantanamo (extraits et discussion) - I. Conti Gros-minet sert une bière tchèque 200 5 www.cultureaconfine.org OUVERTURE : PARLER D'OCCIDENTALISATION DU MONDE Nathanaël

CCL : En fait s’installe un rapport économique très inégal car : • Les métropoles détiennent le monopole du commerce colonial : elles contrôlent les moyens de communication, les marchés et les prix : tout cela est imposé par les européens. • Les métropoles se réservent la transformation et l’industrialisation des biens exploités (pas ou peu d’usines dans les colonies) • Les métropoles revendent aux colonies et aux peuples colonisés les biens ainsi transformés. • Les colonies restent ainsi

« Plus loin que les fleuves qui grondent, plus loin que les vastes forêts, plus loin que la gorge profonde » Lien entre l’ œuvre et le cours : Période sur la poésie et plus particulièrement le romantisme. ENTRETIEN FICTIF AVEC L’ AUTEUR : Pourquoi avoir choisi comme titre Les Orientales pour votre œuvre ? Tout d’abord, j’ai choisi de parler de l’Orient pour montrer mon soutien au désir de liberté de la Grèce. En effet, dans cette œuvre je défends la liberté de l’art et des populations. Et

SOMMAIRE 1. La démocratie américaine Comment fonctionne t-elle ? Pourquoi peut-on dire que c’est une démocratie ? 2. Le territoire américain Qu’est ce qui caractérise le territoire américain ? Quelles sont les contraintes ? Comment cet espace est-il maîtrisé ? La population américaine Quel est le nombre d’habitants aux Etats-Unis ? Où se concentre cette population (territoire) ? Pourquoi ? Quelles sont les origines des nords américains ? Quel nom donne t-on à cette

question : des tendances vers un retour du protectionnisme Chapitre 2 > Les stratégies internationales des entreprises A ................ 206 Le développement des firmes multinationales FMN et investissements directs à l’étranger (IDE) Pourquoi l’explosion des IDE ? 184 Séquence 7-SE01 © Cned – Académie en ligne B Les objectifs stratégiques des FMN Les quatre grandes étapes de l’évolution stratégique des FMN S’internationaliser pour gagner en compétitivité C Quels

Séquence 2 HISTOIRE VOYAGES ET DECOUVERTES XVI° XVIII° Séance 1 : le monde avant l’expansion européenne. Coller la frise chronologique sous le titre écrit. Objectif : comprendre pourquoi et comment l’Europe, qui à la fin du XVème siècle n’est qu’une civilisation parmi d’autres dans le monde, en vient à connaitre une telle expansion politique et à étendre sa civilisation. Les 2 cartes couleur : le monde connu au Moyen-âge/le monde après les premières découvertes. Voir les 2 cartes couleurs précédentes

H1 - LA PLACE DES EUROPEENS DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE Introduction : Frise-chronologique-évolution-population [2ND5 : Chrono évolution population pour TD ex 2] Pour une fois, cette introduction ne partira pas du "précédemment", mais du "maintenant". En effet, pour comprendre la place actuelle du continent européen en géographie, pour comprendre l'mportance de la culture du Vieux Continent dans le monde, pour comprendre même pourquoi on parle de "Vieux Continent"