Pourquoi Punir

les différentes étapes de son argumentation ? Expliquez : - « Tous les exemples qui confirment une vérité générale, de quelque nombre qu’ils soient, ne suffisent pas pour établir la nécessité universelle de cette même vérité. » (lignes 3 et 4) - Pourquoi Leibniz précise-t-il : « quoique sans les sens, on ne se serait jamais avisé d’y penser » (ligne 7) ? Les sens ne sont-ils pas suffisants pour nous fournir toutes nos connaissances ? Devoir 01-PH50-09 43 (La question qui vous est posée

Ses oeuvres mettent en valeur son idéal de justice et de liberté. Le mode de gestion politique qu'il propose est le despotisme éclairé. Ce régime fonctionne avec un roi qui se laisse guider par la philosophie. Son rêve est rapidement déçu. C'est pourquoi il valorise le régime anglais, qui représente le régime idéal sur le plan pratique. Voltaire réclame donc des réformes judiciaires, la suppression de la torture et des emprisonnements arbitraires et il exige que l'on fournisse plus d'informations

scène se déroule devant la grotte du magicien. I - Ambiguïté générique: Comique, Tragique? 1) Une scène d'exposition Cette scène pose les deux personnages et les éléments qui justifieront la forme de l’histoire. On comprend pourquoi Pridamant se trouve là et pourquoi Dorante l’entraîne à consulter un magicien qui pourrait lui donner des nouvelles de son fils. C’est surtout une scène informative grâce la tirade de Pridamant : elle nous renseigne sur sa recherche, se durée: 2 ans en "tant de lieu"

ouvrages qu’il pourra s’engager réellement. En 1956, il publie « La Chute ». C’est l’histoire d’un ancien avocat Jean-Baptiste Clémence et de sa confession. Il a été témoin d’un drame dont il n’est pas intervenu. Il n’arrive pas à se pardonner et veut se punir de ce qu’il a fait, ou plutôt ce qu’il n’a pas fait. Il se prononce « juge-pénitent » et exécute son propre procès afin de pouvoir mieux juger les autres. Seul, il purge sa repentance. Virginia Woolf, femme écrivain d’origine anglaise affirme que  « L’affaire

même façon : « un certain homme qu'on nomme » pour évoquer le Sultan et « un autre qu'on nomme »pour faire référence à César. Ils semblent égaux et semblables mis à part leur nom. On remarque le commentaire ironique de Voltaire dans le « je ne sais pourquoi ». Ils sont aussi réunis sous « l'étiquette » « animal ». Cette métaphore est reprise dans le jeu de répétitions dans l'expression qui repose sur la périphrase « presque aucun de ces animaux qui s'égorgent mutuellement n'a jamais vu l'animal pour

philosophique. Cette question du fondement n’interroge pas la règle de droit en tant que règle de droit mais les buts que poursuit la règle de droit. Réponses possibles : On peut punir parce que c’est utile, utilité sociale, parce que c’est juste retour des choses. Mais cette interrogation est essentielle, car le droit de punir de l’Etat est l’une des plus grandes menaces pour nos libertés. * Le système pénal qui nous régit repose donc sur des choix philosophiques. Exemple de la présomption

Quelle est l’intérêt de cette distinction ? Aristote, dans une seconde phrase (ligne 3 à 7), explique que l’individu la prend en conte dans ces affaires personnelles, tout comme l’Etat la prend en conte dans la sphère sociale, choisissant de punir uniquement ceux dont les mauvaises actions sont volontaires. Aristote dans cette partie commence par séparer l’individu seul et les représentants de l’Etat, les « législateurs », tous deux qui témoignent, ou plutôt « semble témoigner » (car Aristote

« le roi est souverain par dessus tous » , « il est souverain par dessus tous » , « cette souveraineté qui n'appartient qu'à lui » montre bien que le roi à une souveraineté supérieur que le baron. En effet, le roi a la garde de son royaume, c'est pourquoi il a le droit de « faire des établissements ». Ici on fait référence aux ordonnances royales. Ainsi, le roi a le pouvoir législatif puisque c'est lui qui fait les lois. Une fois qu'un nouvel « établissement» est mis en place, il doit être respecter

et je veux") que dis Gargantua.Gargantua fait la différence entre clémence et faiblesse. C’est pourquoi il va annoncer une série de mesures visant à punir afin d'éduquer les responsables du conflit. II. Les punitions, afin d'éduquer. 1. L’Humaniste fait confiance à la raison et non pas à la force. Il adopte une attitude de pardon et de miséricorde envers les soldats, mais il se doit de punir ceux qui ont mal agit. Ce roi humaniste respecte la morale, il puni, enseigne, puis pardonne ceux

impunité. Dans sa tirade Sganarelle s'indigne et cherche à prévenir son maître du châtiment qui l'attend. Son discours s'apparente à une leçon de morale mais sa tentative de démonstration est absurde et révèle le ridicule du valet. Cette fin permet de punir DJ de façon brutale.=> arrêter l'intrigue pour arriver au dénouement. PROBLEMATIQUE : EN QUOI LE DENOUEMENT EST-IL ORIGINAL ? I°)Un dénouement traditionnel A)L'avertissement -Incarné par le spectre (extrait 1 corpus 5) “perte”= mort mais