Pourquoi Raconter Sa Vie

inconsciemment à l’âge de 7 ans. Cet événement fait partie des événements traumatisants qu’un autobiographe raconte lorsqu’il écrit les étapes de son existence. On s’aperçoit que cet événement est raconté comme une aventure enfantine qui a la structure d’un conte, ou plutôt d’un anti-conte : le héros éblouissant va devenir aux yeux des autres un enfant laid. Je vais mettre en valeur... [ question possible : pourquoi Sartre évoque-t-il avec légèreté cet épisode déterminant ?] Premier axe : la métamorphose

Dissertation Rousseau L'autobiographie désigne toutes les formes d'écriture qui constituent un récit de vie. Dans une telle œuvre, l'auteur, le narrateur et le personnage principal, sont en fait la même personne. De nombreux hommes de lettre ont raconté leur vie ou celle d'un autre. C'est le cas de Jean-Jacques Rousseau qui, dans Les Confessions (1765-1770), explore sa propre personnalité pour mieux la comprendre, mais aussi en la montrant aux autres pour être mieux compris. Pour cela, il

personnelle, lieu privilégié de la découverte de soi. Mon je-me-parle Sandrine Pernusch Casterman • Difficulté de lecture: niveau I Du 3 octobre au 14 mars, Chloé se confie à son «jeme-parle », son journal; elle lui raconte au quotidien ses difficultés avec la vie: la mort de sa tortue, l’arrivée d’un bébé, le divorce de son oncle et de sa tante, les joies et les soucis de l’école. Le ton est spontané, le style volontairement proche du parlé. Deux pistes s’offrent pour une lecture en classe:

de Richard Bohringer. Il serait presque impossible de le résumer sans en trahir et affaiblir la teneur. Ce texte autobiographique tient à la fois du journal intime, de la prose poétique et du cri d'un assoiffé. Richard Bohringer y raconte sa désespérance, ses nuits trop pleines, ses passions et angoisses, les rencontres qui l'ont construit. De ce patchwork éclatant se dessine peu à peu le portrait d'un homme vrai et entier. L'œuvre emprunte un langage brut, sec, concis, un langage

violence, qui raconte l'histoire d'un jeune professeur qui, lors d'une excursion au camp de concentration de Buchenwald en Allemagne, découvre une photographie où figure un homme a la ressemblance troublante avec son père, c'est a partir de là qu'il enquête pour retrouver l'identité de cet homme, et, sans le vouloir, va découvre plus de choses qu'il ne l'espérait... C'est un extrait de cet œuvre que nous allons étudier. Cet extrait porte sur le médecin du camp, Martin Sommer. Et raconte ce qu'il y faisait

supporter les caprices des nombreuses maîtresses de son père. Il a donc décidé de quitter son domicile pour vivre tout seul. Il a rencontré des problèmes et des difficultés, témoigné pleins de vices de la société avant de devenir écrivain C’est pourquoi, plus tard, il choisit comme sujets de ses œuvres, les grands problèmes de la société à cette époque comme l’argent, la prostitution, le divorce, les enfants naturels... Et La Dame aux Camélias est l’œuvre le plus important de sa carrière qui

Le Bal     Introduction :  Le  Bal  est  une  nouvelle  qui  raconte  la  vie  difficile  d’une  jeune  fille  vivant  dans  une  famille  juive  allemande, à Paris. La nouvelle, écrite par Irène Némirovsky, a été publiée en 1930.     Irène Némirovsky, Biographie :  Irène  Némirovsky  est  née  à Kiev, en Ukraine,  en  1903, dans une  famille de banquiers  juifs. Son père  Léon,  était  un  banquier  très   riche   en  Russie  et  elle  a  grandi  entourée  par  la  richesse  et  l'élégance  à  Saint­Pétersbourg

expliquer cette phrase ? Est-ce qu’on a déjà eu des informations sur cet aspect du caractère du loup ? Rechercher et lire dans ce chapitre.( p.5 : les trois dernières lignes) c - « Ce n’est pas du chagrin, c’est de l’impuissance et de la colère » Pourquoi de l’impuissance et de la colère ? d - Tout à coup le climat de la scène change. Comment ? Quel mot le traduit ? e - « … avec tout le temps devant eux » Qu’est-ce qui se noue à partir de ce moment ? Comment pensez-vous que la situation va évoluer

temps de base sont ceux qui font avancer l’action, ceux des événements de premier plan. Il existe trois temps de base: - pour les faits passés: passé simple ou passé composé. - pour les faits qui se déroulent au moment où le narrateur les raconte: le présent PASSE SIMPLE OU IMPARFAIT? PASSE SIMPLE (ce qui fait avancer l’action) IMPARFAIT (tout ce qui ne fait pas directement avancer l’action) Premier plan Arrière-plan: Action secondaire par rapport aux actions au passé simple

chose n’allait pas. Rudi ne lui raconte pas son histoire et le prof aimerait reparler de ça une autre fois. Le portier de l’école arrive et demande Rudi car son père l’attend dehors. Rudi retrouve son père dans la voiture. Le père incite Rudi à parler du jour de l’agression et lui explique que sa carrière est en jeu (Rudi remarque que son père ne se soucie que de sa carrière). « ou étais-tu ? » « avec un prof » « que s’est-il passé hier soir ? » Rudi lui raconte l’histoire sans mentir, le père