Poésie Et Censure

raison. Dans ses fables, il parle essentiellement de péripéties qui ont pu avoir lieu dans sa vie courante mais il les raconte en prenant comme personnages des animaux, pour éviter la censure de ses fables par la cour. Ses fables écrites en vers étaient adressées au Dauphin. La fable est une forme particulière de la poésie versifiée qui apporte aux lecteurs une facilité de lecture. Une fable est un récit, une histoire, un texte narratif avec des personnages, des actions, un lieu, et un moment. C'est

vous répondrez d'abord à la question suivante (4 points) : Quelle est la conception de la poésie qui s'exprime dans chacun de ces textes ? Commentaire : Commentez le poème de Hugo (Texte B) Invention : A sa parution, le texte de Hugo suscite un vif débat dans la presse. Vous écrivez alors un article polémique, dans lequel vous défendez ou, au contraire, attaquez, sa conception selon laquelle la poésie doit employer tous les moyens expressifs qu'elle désire, sans se plier aux règles. Dissertation:

refusent l’autorité de la tradition établie car l’esprit critique doit pouvoir s’exercer en toute liberté. Aucun domaine ne doit échapper à son analyse.  Combats communs : lutte contre l’intolérance religieuse, la tyrannie politique, l’ignorance, la censure, l’inégalité entre les hommes.  Les philosophes se heurtent ainsi souvent aux pouvoirs en place. NB Rousseau quitte la France pour ne pas être arrêté après la publication de Emile ou De l’éducation. FORMES LITTERAIRES  La réflexion n’est pas le

belle-soeur du poète russe Maïakovski. Celle-ci consolide son engagement politique de 1927, qui conduit Aragon à la prise de distance avec le surréalisme de la première période de sa vie. Par ailleurs, Elsa Triolet est la muse qui inspirera désormais la poésie lyrique amoureuse du poète de façon quasi constante. Fort de cette rencontre, dès les années 30, Aragon explore avec passion  la voie du "réalisme socialiste" , ce qui engage la rupture idéologique avec le groupe des surréalistes , notamment André

remarie avec le général Jacques Aupick. Le jeune Baudelaire contestera cette union et restera en opposition avec ce militaire, aux valeurs et aux ambitions contraires aux siennes, qui représentera, pour lui, un obstacle dans son amour pour sa mère, la poésie, ses rêve et plus généralement, sa vie qu'il mènera en opposition aux valeurs bourgeoises incarnées par sa mère et son beau-père. Après des études secondaires à Lyon puis au lycée Louis le Grand, Baudelaire mène une vie marginale et de bohème en

parfaitement gratuite : « II n'y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir à rien; tout ce qui est utile est laid.». Ainsi découlent de cette conception plusieurs refus : celui de la poésie philosophique (à la manière d’Alfred de Vigny) car l’art n’a pas à transmettre d’idée ou de morale, et celui de la poésie politique (à la manière d’Hugo) car l’art est indifférent au progrès social. L’Art pour l’Art veut essentiellement défendre les valeurs que sont la beauté et la liberté. L’artiste doit être

Composition du texte Il s’agit d’un texte emblématique de la poésie engagée. C’est un chant de protestation composé de 12 quatrains en rimes embrassées et symbole de la liberté d’expression. Ce poème se présente sous la forme d’une lettre ouverte au Président de la République, lettre d’un homme ayant reçu un ordre de mobilisation en raison d’un conflit armé. Il explique ne pas vouloir aller à la guerre et justifie sa décision par les décès survenus dans sa famille à cause de la guerre et parce

d'idéalisation de la réalité - Peindre d'une manière objective tous les aspects de la société contemporaine Formes privilégiées Le roman, l’essai, le portrait, la poésie... Le théâtre, le roman, la poésie Le théâtre, la fable et le portrait L'essai, le pamphlet, les lettres, le conte philosophique... L'autobiographie, le drame, la poésie lyrique Le roman et la nouvelle Thèmes essentiels - Méditation sur l’homme et sur soi - L'illusion, l'instabilité, les incertitudes - La peinture des caractères

INTRODUCTION - Célèbre formule de Horace ut pictura poesis « assignait à la poésie la tâche de faire comme la peinture, œuvre vive et visuelle » écrit Liliane Louvel => depuis Antiquité la littérature donc devait faire comme la peinture à tel point que ces deux arts étaient comparés voire associés. Depuis littérature grecque ou romaine, ou même dans textes religieux ou profanes on retrouve des ornements comme des miniatures, des filets, des bandeaux et on pense à la période romantique avec

Peut-on dire que la poésie nous éloigne ou nous rapproche du réel ? Plan de la dissertation: Introduction I) UN MONDE A PART, LOIN DE LA REALITE A. Le monde poétique : un cadre onirique et merveilleux B. L'écriture poétique : remède face à la douleur C. Le travail poétique : fruit de l'imagination et de la fantaisie II) UNE MANIERE D'ADOPTER UN REGARD NEUF SUR LA REALITE A. Une description du monde réel B. Une manière de révéler des vérités cachées C. Une véritable exposition