Première Guerre Mondiale Guerre Totale 1ere Es

LA PREMIERE GUERRE MONDIALE I/ Les grandes phases de la guerre : a ) Le déroulement : En 1870 → Perte de l'Alsace et la Lorraine. Etat d'esprit des français mobilisés en 1914 → le patriotisme. Les empires multinationnaux d'Europe en 1914 → L'empire Russe et Austro-Hongrois. La triple Alliance : l'Allemagne, l'Italie et l'empire Austro-Hongrois. La triple Entente : La France, la Russie et Royaume-Uni. Tensions entre l'Allemagne et les pays de la triple Entente : Tensions

La deuxième guerre mondiale 1939-1945 Les caractéristiques de la crise de 1930 France Allemagne Crise économique et sociale Baisse des salaires et chômage en hausse À partir de 1931 crise modérée À partir de 1929 crise très forte Appauvrissement de la société Crise politique contestation de la république parlementaire montée de l’extrême droite Ligues (6 février 1934) Parti Nazi dirigé par Hitler Les politiques menées

Suite du thème n°2 : La guerre au 20ème siècle Le volume horaire consacré à cette leçon doit être de 8 heures, soit environ 4 heures pour la 1ère partie et 3 heures pour la seconde. Bibliographie : celle fournie par la fiche éduscol est très complète. Les deux premiers ouvrages, en particulier, sont utiles. On peut y rajouter La guerre au XXème siècle de J.L. Dufour et M. Vaïsse paru dans la collection Carré Histoire chez Hachette; Le nouvel art de la guerre de Gérard Chaliand, Pocket, 2009

l’essentiel de ses revenus de l’industrie. On l’appelle l’ « atelier du monde ». D’autre part, on peut trouver des « noyaux d’industrialisation » en France, Allemagne, Europe du nord. Autour de ces noyaux d’industrialisation, on retrouve les premières voies ferrées. Dès 1930, les berceaux tels que la France, l’Allemagne et la Suède sont devenus des bastions industriels. L’Europe industrialisée correspond a l’Europe occidentale. Aucun pays n’échappe à l’industrialisation même si l’Europe méridionale

Proposition de progression première L/ES/S – 2011/2012 |Périodes |Thèmes et sous-thèmes |Connaissances | | |G1. Comprendre les territoires de proximité – (11h) | | | |Approches des territoires du quotidien (6h) |

HISTOIRE 1ère partie : Questions Question 1 : au lendemain de la seconde guerre mondiale la France et l’Europe sont très affaiblit que ce soit humainement, matériellement ou économiquement, même si la France n’a combattu que 1an puisqu’elle a signé l’armistice en 1940 elle est très réduite comme le montre le document 5, de nombreuse usines sont détruites ainsi que les voies de communications, en Europe c’est pareil et même pire, les conséquences matérielles de la guerre sont dramatiques

Le monde en 1945 : Bilan de la Seconde Guerre Mondiale. I- Un monde meurtri et en ruines. 60 millions de morts. Soit 5 fois plus que la 1ère guerre mondiale. Pologne qui perd 16% de la population, civiles et juifs subissent le racisme anti-slave et antisémite  Les pertes civiles dépassent les pertes militaires à cause des bombardements, de la famine, les maladies et les camps de concentrations et d’extermination. (5 à 6M de juifs et de Tsiganes massacrés par les nazis dans les camps)

Les guerres au XXe siècle Guerre -> phénomène le plus marquant de ce siècle. Elle a pris nouvel aspect, + macif et + meurtrier "Brutalisation des conflits". Civils de + en + touchés et deviennent cibles prio. A partir 33, guerre aspect idéologique, on veut imposer ses idées. I) La première guerre mondiale, l' expérience combattante dans une guerre totale 1) une guerre mondiale Cette guerre à des causes tel que des rivalités -les français qui ne pardonnent pas aux allemands la guerre de 1870

La bataille de la Somme, se déroule de juin à septembre 1916 lors de la Première Guerre mondiale et oppose les troupes britanniques et françaises aux allemands. Cette offensive est non seulement l'une des plus grandes opération militaire de la Première Guerre Mondiale, mais elle fut aussi la plus meurtrière. Ainsi nous allons voir en quoi la bataille de la Somme est caractéristique de la Première Guerre mondiale? Pour cela nous verrons la situation et les raisons de cette

la concentration en un même lieu des machines et des travailleurs nécessaires à leurs mises en œuvre -de nouveaux rapports sociaux : l’usine, les matières premières (coton, fer, charbon…), la production et les profits appartiennent aux patrons qui ont fournis les capitaux et les travailleurs n’apportent que leur force de travail. B/ La 1ère phase de la croissance et le rôle de l’Angleterre 1) La révolution cotonnière La croissance apparaît d’abord en Grande Bretagne dans l’industrie textile