Presentation D Une Soutenance Au Sein D Une Banque

ANNEXES............................................................................................................................... 66 Mémoire de master Design global 5 Céline Piacentile 1. INTRODUCTION Ce stage s’est déroulé au sein du laboratoire MAP-PAGE (Photogrammétrie Architecturale GEomatique) situé dans les locaux de l’INSA de Strasbourg. L’équipe est constituée de quatre enseignants chercheurs, un technicien photogrammètre, un technicien informatique et quatre doctorants

industrielle.................................................................................. 151 4.1 L’état de la recherche sur les TIC et leurs impacts sur les filières.................................................... 153 4.2 Les différentes TIC au sein de la filière : le choix de la plate-forme électronique ........................... 159 4.3 La notion de plate-forme électronique, un noyau d’acteurs et de compétences ............................. 162 4.3.1 Critères de distinction des formes de

SPECIALISEE Filière Sciences Alimentaires et Nutrition Option Alimentation, Nutrition et Santé Intitulé Gestion de la Qualité des Aliments (GESQUAL) Intitulé : Les dispositifs de contrôle de la qualité des aliments en Algérie Date de soutenance : 02/06/2009 Devant le jury composé de : Président Directeur Examinateur BAKHOUCHE Farida KHELIFA Fodhil YOUSFI Wahiba, BAHCHACHI Nora 1 REMERCIEMENTS Je tiens à exprimer mes profonds remerciements à mon encadreur Monsieur KHELIFA

esthétiques 57 Transport 58 Sciences et techniques 58 Carnet d’adresses 65>67 Comptabilité, gestion, secrétariat CPGE littéraires, artistiques, économiques scientifiques et technologiques Agriculture, agroalimentaire, environnement Assurance, banque, immobilier, notariat 52 53 Classes prépa 68 71>72 Carnet d’adresses 71 72 Écoles d’ingénieurs 74>75 Les écoles accessibles directement après le baccalauréat Formations spécialisées 76 Architecture 3,50 € Frais de participation

décentralisation ................................................................................................... 9 I.2 Diagnostic du système éducatif et de recherche ........................................................................... 10 I.2.1. Présentation générale du système éducatif et de la recherche scientifique ............................... 10 I.2.1.1 L’éducation ...............................................................................................................................

années . En 2003 , les exportations se sont élevées a prés de $23 , contre $ 18 en 2000. Cet écart n’est pas dû à une chute des Exportations , mais à la dépréciation de la livre égyptienne par rapport au dollar . Source des statistiques CAPMAS , BCE (banque central d’ Égypte ) année 2001 2002 LE 3.98 4.52 2003 5.97 2004 6.2 1.3. le marché de meuble en Egypte L’amélioration de la qualité de la production locale joue en défaveur des importations dont la valeur a baissé de 36 % en trois ans . L’union

Page Liste des tableaux et figures Sigles et abréviations Structures de coordination et de recherche RESUME 1 1. INTRODUCTION  3 2. CADRE DE REFERENCE 5 3. OBJECTIFS DE L’ETUDE 9 4. METHODOLOGIE  10 5. RESULTATS 21 1. Présentation du matériel collecté et étudié 22 2. Contexte national de la recherche scientifique et technique 25 3. Stewardship / pilotage de la Recherche en Santé 33 3.1 Vision du système de recherche 33 3.2 Mission et structure d’organisation de

la première communication lors d’un colloque, ou du premier cours devant un amphithéâtre. J’espère de tout cœur que cette thèse n’est que le début d’une longue histoire de recherche. Mes remerciements vont également aux membres de ce jury de soutenance de thèse pour la justesse de leurs conseils et la précision de leurs critiques. Je les remercie également d’avoir accepté d’évaluer ce travail. J’adresse ma plus profonde reconnaissance à Messieurs les Professeurs Richard Ladwein et Philippe

ender  les différentes étapes qui suscitent les comportements des investisseurs (chapitre III).  L’analyse  théorique  produit  des  hypothèses  qu’il  faut  tester  empiriquement,  c’est  pourquoi  la  deuxième  partie  est  consacrée  à  la  présentation  du  cadre  méthodologique de notre recherche, et à la proposition des hypothèses de recherche  qui constitueront notre modèle de recherche (chapitre IV).  12  Introduction Générale Mémoire de DESA   Il s’agira ensuite de présenter le processus d’investigation empirique (chapitre V) 

A, UMMTO. : Mme AISSANT née LEGHIMA Amina, maître de conférences, classe A, UMMTO. Examinateurs : Mme AIT SIDHOUM Houria, maître de conférences, classe B, Université de Bejaia. Mr ABIDI Mohammed, maître de conférences, classe B, UMMTO. Date de soutenance : …………………. Remerciements Au terme de ce travail, je tiens à remercier, en premier lieu, madame AISSAT née LEGHIMA Amina pour avoir accepté de diriger ce travail. Qu’elle me permette de lui témoigner ma sincère et profonde gratitude pour son aide