Princesse De Cleves Arguments

LA PRINCESSE DE CLEVESAutrice : Madame de Lafayette née sous le nom de Marie-Madeleine Pioche de La Vergne en 1634,  dans les dernières années du règne de louis XIII dont le premier ministre était RichelieuGenre :La princesse de Clèves est ce que l'on nomme un roman psychologique, mais pas n'importe lequel : le premier du genre.Un roman psychologique est un roman qui s'attache, comme son nom l'indique, à l'analyse psychologique des personnages, faisant passer au second plan la description des lieux

DEVOIR SUR LA PRINCESSE DE CLEVES "Aucun secret, aucun retrait, aucun détour; tout est mis en lumière, en valeur, et rien à attendre de plus; sans doute, c'est le comble de l'art : un nec plus ultra sans issue" André Gide Gide observe aucun secret aucun retrait aucun détour dans l'écriture. Ne s'appliquait pas au plan de la fiction. Après le point virgule, cela s'applique aussi à l'art de l'écrivain. Un récit qui met tout en lumière, tout en valeur. "Rien à attendre de plus" signifie que

LECTURE LINEAIRE n°2 L’aveu de la Princesse à son mari.« Eh bien, Monsieur, lui répondit-elle en se jetant à ses genoux » jusqu’à « je ne réponds pas, comme je dois, à un procédé comme le vôtre » l.548 p.144Cette scène intervient dans la 3e partie du roman LPD écrit par Mme de LFYT en 1678 . L’œuvre est considérée comme le premier roman d’analyse psychologique et répond aux codes de la préciosité et du classicisme.Alors que la princesse, qui se trouve à la campagne (officiellement pour se reposer

Étude d’un texte du XVIIèmes La Princesse de Clèves de Mme de la Fayette. -Histoire d’amour impossible entre un Princesse et un duc pour sauvegarder l’honneur de la Princesse. -Texte étudié : excipit avec affrontement raison/sentiments. I- La sensibilité romanesque : -Importance très importante des sentiments Présente par autoanalyse de la Princesse et réactions des perso. *Réactions/sentiments Nemours : -début : septique, doute des décisions de la Princesse -Ligne 18 : effondrement du

analytiques : 1. La Princesse de Clèves, 1678, Madame de Lafayette 2. L'Etranger, 1942, Albert Camus Textes complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études :

une aristocrate qui tien un salon rue de Vaugirard à Paris, c’est une femme lettrée très entourée par les écrivains (La Rochefoucaud, Madame de Sévigné). Elle est l’auteur de plusieurs romans (Madame de Montpensier, Zaide). Elle a écrit La Princesse de Clèves en 1678 sous le règne de Louis XIV. Problématique: En quoi, dans cet incipit, le récit historique fait-il place à une intrigue amoureuse ? I- Un roman historique    A- registre pathétique Dès la 1ère phrase ( 2 effets de réel viennent

Le loup et l'agneau : analyse | commentaire composé mauvaise note au bac de français : comment la contester ? bien­fondé des ses arguments. ♦ L’agneau : son argumentation est rigoureuse, sensée. Le langage est sa seule arme puisqu’il est du côté des faibles ! Il a recours à Le pont Mirabeau, Apollinaire : analyse plusieurs stratégies. Tout d’abord, la flatterie, la politesse (Sire, Votre Majesté, emploi du pronom « vous »). Puis des arguments raisonnés : il ne peut pas troubler l’eau en raison du sens du courant, il n‘a pas de frère etc

analytiques : 1. La Princesse de Clèves, 1678, Madame de Lafayette 2. L'Etranger, 1942, Albert Camus Textes complémentaires : 1. Lancelot ou le chevalier à la charrette, 1181, Chrétien de Troyes 2. La Maison Nucingen, 1837, Honoré de Balzac 3. Madame Bovary, 1856, Gustave Flaubert 4. L'Education Sentimentale, 1869, Gustave Flaubert 5. La Jalousie, 1957, Alain Robbe-Grillet Lecture cursive : J'ai lu : L'Etranger, 1942, d'Albert Camus (certains ont lu La Princesse de Clèves) Perspectives d'études :

du texte.3) Développement (soit le corps du commentaire, le deuxième grand §)-2,3 parties qui ont plus ou moins la même longueur et qui énonce une idée directrice en tête de §. Pour « remplir » ces parties on utilise des axes de lecture. Il faut argumenter et s’appuyer sur un exemple cité dans le texte.* Ne pas oublier de citer la ligne et le § de l’exemple cité-Les exemples = phrases, expressions, champs lexicaux ou figures de style. On introduit les exemples à l’aide de lien logique : « ainsi »

Lecture analytique n°1 : La princesse de Clèves (la mort de Mme de Chartres) Madame la Fayette, 1678 La princesse de Clèves est considéré comme le premier roman d'analyse moderne. L’héroïne est un modèle de vertu. Il y a le champ lexical de la mort du malheur, des marques d'affections. Ce sont les derniers moment d'intimité entre la mère et sa fille. C'est une scène pathétique. Au 17ème siècle c'est assez mal vu. Madame de Chartres tombe gravement malade, sa fille, Mme de Clèves, qui est deja mariée