Princesse De Cleves Chapitre 4 Pathetique

Français → Texte 1 : La princesse de Cléves (Madame de la Fayette) Probléme : Comment est représenté le sentiment amoureux ? I- Le portrait d'un homme amoureux A)Une scène dramatisé B)Un corps amoureux C)Un cœur amoureux II-Une femme amoureuse A)Un corps amoureux B) Un cœur amoureux C)Des objets révélateurs Présence de discours direct (« il dit...), Indirect libre et narrativisé (résumé au début) il vit, il voit (interne) → ligne 1 à 21 Focalisation 0 → ligne 22 à 32 interne

page 140 à 141 la princesse de Clèves Introduction La célèbre scène où M. de Nemours surprend Mme de Clèves qui s’abandonne

datemouvement littéraireépoque*utilisé tous ce qui est autour du texte en gras ou en italique comme aide.Annoncé des pistes :-thème : Amour GuerreTorture…-genre :RomanThéâtrePoésie…-registre littéraire :comique drôle, qui suscite le rire ou le sourire pathétique qui suscite l’indignation/la révolte, vise a réfuter un point de vue opposé.polémiqueengendre des débatslyrique écrit en « je », anaphores/hyperboles/métaphores, cherche à faire vibrer le cœur du lecteur par l’expression des émotions.tragiquecela

3/12/2014 Candide, chapitre 3 : lecture analytique | commentaire composé commentaire composé LE BAC DE FRANÇAIS FACILE ET EFFICACE Vidéos Méthode pour l’écrit   Objets d’étude   Notions   Textes commentés Oral de français   Oeuvres / résumés Bac de français   Qui suis­je ? juil 11 2013 Candide, chapitre 3 : lecture analytique   J’aime Publié par Amélie   commentaire composé exemple   Amélie, professeur particulier de français

siècle ? Texte 1 : Le portrait de Monsieur Grandet, Eugénie Grandet, 1833. Groupement de textes (oral bac 1) Texte 2 : Le père Goriot, Balzac, 1835. (oral bac 2) Texte 3 : Le Rouge et le Noir, Stendhal, 1830. (oral bac 3) Texte 4 : Madame Bovary, Flaubert, 1857 (oral bac 4) Texte 5 : Bel-Ami, Maupassant, 1885. (oral bac 5) Les liaisons dangereuses, Laclos. Lecture cursive obligatoire Textes extraits de deux sujets type bac étudiés : Textes complémentaires A) LE PORTRAIT DU PERSONNAGE DE ROMAN  Texte

il est question d’une rencontre entre le poète et une jeune inconnue dans un cadre bucolique. Mon projet consiste à montrer comment le poème rend il compte de cette rencontre en pleine nature ?Pour mener à bien mon projet, je subdivise mon analyse en 4 mouvements allant de la description de la femme par le poète qui l’invite à avoir une relation avec elle, tout en passant par la participation de la nature à l’euphorie du couple et enfin l’acceptation de la relation dans le quatrième mouvement Dans

fonction émotive a. Une visée pathétique tournures exclamatives et interrogatives directes + coté morbide b. Une souffrance morale et physique champ lexical + thème de la solitude c. Une théâtralisation de la souffrance présent d'énonciation qui renforce le cote émotif II. La figure changeante de l’être aimé a. Valmont : amitié à amour b. Elle rejette la faute sur son mari c. Son coté manipulateur + Vicomte présenté comme un criminel Conclusion : visée pathétique + variation du destinataire

le style est épuré et où l'histoire est particuliérement morale , il s'agit de La Princesse de Clèves , de Mme De Lafayette . C'est extrêmement moral puisqu'à cette époque , l'héroïne Mme de Clèves va faire le choix de la raison contre la passion , mais au contraire avec la princesse de Montpensier qui choisit de vivre la passion en trompant son mari avec l'homme qu'elle aime , elle en mourra . La princesse de Clèves est le premier roman psychologique de la littérature romanesque . Il y a énormément

| |17e siècle | |Narratif & Descriptif | | | | |Lettres persanes |« Le 4 de la lune de Rebiab 2 »|Montesquieu |Roman Epistolaire |Epidictique |Royaume Français. | | | | |

en luttant contre la fatalité, celle imposée par les dieux ou celle découlant de leur propre passion. Placés ainsi devant des choix difficiles, ces personnages affrontent la violence, les douloureux sacrifices, la mort. Leur destin pathétique crée l'émotion et la pitié dans le coeur des spectateurs: c'est le but recherché dans ce genre théâtral. De plus, les dramaturges comptent sur la catharsis, notion empruntée par Corneille, ou « purgation des passions » : les spectateurs d’une tragédie