Prise De Pouvoir De Hitler Staline Et Mussolini

étrange victoire II. L’exode, la peur et le désordre III. Le choix de l’armistice 1. Le refus de la capitulation. 2. L’armistice, un acte fondateur IV. Une généalogie V. Le 10 juillet 1940 1. Un contexte de rupture 2. Pourquoi Vichy ? 3. Les pleins pouvoirs 4. La République abandonnée VI. L’« État français » VII. La Révolution nationale 1. Une doctrine et un principe d’action 2. Un syncrétisme idéologique VIII. Pétain et Laval CHAPITRE II - LA S TRATÉGIE DE LA COLLABORATION (1940-1942) I. Les objectifs

nettement le courant cosmopolite, notamment dans son ouvrage Journal d’un Européen. Pour lui, de 1923 (fin des tensions les plus difficiles entre l’Allemagne et la France avec une petite trêve illustrée par le traité de Locarno) et 1933 (arrivée de Hitler au pouvoir en Allemagne), « le monde semblait vouloir se reconstruire », « les villes des vainqueurs et des vaincus étaient plus belles que jamais ». Il évoque aussi l’aviation qui facilite les déplacements, l’effacement progressif des frontières. A cette

public nous ne serons pas à l'abri de la barbarie. Pour l'amour du monde, Hannah Arendt nous met en garde. Mots-clés (Compatible Motbis 3) Totalitarisme, banalité du mal, pluralité, espace public, travail, politique, révolution, démocratie, pouvoir 1 SOMMAIRE PRESENTATION POURQUOI FAUT-IL LIRE HANNAH ARENDT AUJOURD’HUI ? SON HISTOIRE Une jeunesse allemande Exil mouvementé en France Le refuge aux Etats-Unis LE TOTALITARISME Comment cela a-t-il pu être possible ? La loi et la terreur

types de régime 1) Dans un régime totalitaire, situation de parti unique (p.32) a. Statistiques, outil de propagande b. Statistiques, outil d’information de l’Etat c. Chiffres faussés par la peur du pouvoir 2) Dans une démocratie (p.37) a. Sondages d’opinion et statistiques, pratique et valeur informative b. Points négatifs : influence des sondages et statistiques

les lois constitutionnelles de 1875, car cette constitution n’est pas formé d’un texte d’un seul tenant, mais de plusieurs textes votés à quelques mois d’intervalle. Ces lois instituent : 1) Un président de la République , doté dans les textes de pouvoirs non négligeables. Il nomme à tous les emplois civils et militaires (ministres, hauts fonctionnaires, chefs des armées) ; mais ces nominations doivent être contresignées par un ministre. Il peut dissoudre une des deux Chambres, la Chambre des députés

c) La fin de la période révolutionnaire et la définition des objectifs de la sociologie On voit, en 1814-1815, (Restauration) la reprise de la monarchie, Louis XVIII, représentant de la dynastie des Bourbons (le frère de louis XVI), prend le pouvoir. Malgré ses tentatives de retour en arrière, dans toute l’Europe un mouvement révolutionnaire s’affirme et se réclame de l’exemple de la révolution française. Ce sont tout particulièrement en 1830-1848 des grandes vagues révolutionnaires (insurrections

Libéralisme largement tributaire des événements du siècle car marqué par les crises et révolutions successives Sous le règne de Louis 18 et Charles 10, libéraux plutôt dans l'opposition. Puis lorsqu'arrive la Monarchie de juillet, libéraux accèdent au pouvoir puis sont chassés par la Révolution de 1848. Ils n'ont pas le temps de s'installer avant le proclamation du 2eme Empire. Puis ils fondent l'opposition plus ou moins nuancée. Avènement 3eme République: triomphe apparent. Enfin essoufflement. En

hollandais (1815-1830) 1. Sources de mécontentement en Belgique A. problèmes politiques Les habitants du Sud (b elges) considéraient que la monarchie hollandaise était trop autoritaire et que la Constitutio n instaurait un pouvoir monarchique trop fort. [Exemple : les ministres étaient choisis par le Roi quels que soient les résultats des élections, d’où pas de responsabilité politique des ministres devant l’a ssemblée parlementaire, et donc pas de contrôle

toujours eu le besoin soit de sentir une autorité supérieure à la sienne (politique ou religieuse) afin d’être guidé. Soit d’exercer un pouvoir sur les autres afin de se sentir mis en valeur et ainsi d’accroitre son importance dans le groupe. Le mensonge est à la fois un moyen d’accéder au pouvoir (représentant de droit divin), d’y rester, et un moyen d’échappatoire au pouvoir ou aux responsabilités (on peut notamment penser au très politiquement correct mensonge de John Fitzgerald Kennedy sur sa liaison

......................................... 40 CHAPITRE 5 Le modèle soviétique .................................................................................................................................................... 42 Dossier Joseph Staline,secrétaire général du parti communiste d’Union soviétique .................................................................. 42 Leçon 1 Le modèle stalinien au début des années 1950 ................................................................