Problematique Management International

|Essai de contextualisation mission en entreprise & problématique du mémoire | | | | | | | |

«EMD ÉcolE DE ManagEMEnt, apprEnDrE à DEvEnir lEs DÉciDEurs ÉthiquEs DE DEMain» Manager, c’est servir EMD-PLAQUETTE-2011-12.indd 1 12/01/12 14:41 ouvErturE au MonDE Et consciEncE Du travail rEsponsablE Le mot du PrésiDent « L’EMD École de Management propose un pari audacieux : former de futurs managers en englobant l’enseignement dans une vision éthique de l’homme et de son engagement. L’ouverture au monde, le respect de la personne humaine et la conscience du travail responsable

multiculturalisme sur l’entreprise Partie II : la communication au sein de l’entreprise NAMCO BANDAI PARTNERS 1. Présentation de l’entreprise NAMCO BANDAI 2. Etude d’un dysfonctionnement de communication interne 3. Formulation de la problématique 4. Interprétation (Eléments de réponse) Conclusion générale Bibliographie/webliographie 3 Partie I : Le multiculturalisme au sein de l’entreprise La rencontre de diverses cultures constitue une réalité quotidienne au sein

Nous innovons pour votre réussite ! Un monde de possibilités pour un futur sans limites ! Commerce et Gestion -Business School www.uic.ac.ma La Faculté de Commerce et de Gestion Business School La Business School de l'Université Internationale de Casablanca a pour mission de former des étudiants qui auront acquis, grâce à une pédagogie active, les compétences de décideurs performants, capables de mener des équipes et de gérer des projets dans les meilleures conditions. Ceux-ci seront

instances ou méthodes : * PMI (Project Management Institut): Association professionnelle à but non lucratif qui propose des méthodes de Gestion de projet. Elle compte plus des centaines de milliers de membres répartis dans plusieurs pays. Elle publie des standards relatifs à la gestion de projets et est en charge de la certification des processus de gestion de projet. Le PMI est aussi très connu pour sa formation et son ouvrage PMBOK: Project Management Body Of Knowledge. Deux niveaux de certifications

GÉRER DES ÉQUIPES VIRTUELLES INTERNATIONALES : UNE QUESTION DE PROXIMITÉ ET DE TECHNOLOGIES Héléna Karjalainen et Richard Soparnot HEC Montréal | Gestion 2010/2 - Vol. 35 pages 10 à 20 ISSN 0701-0028 Article disponible en ligne à l'adresse: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour citer cet article :

« Politique Générale et Stratégie des Organisations » 2008-2009 Séminaire de Recherche: Management Internationale Professeur Responsable: Isabelle HUAULT Mémoire Mineur SILVA, Simone Les avantages de l’approche du leadership partagé pour la stratégie transnationale Sommaire Introduction…………………………………………………………………………………………..… 3 1. Les principales concepts, caractéristiques et problématiques des firmes multinationales……..…… 4 1.1. La relation Siège et Subsidiaires : une question

perspective internationale, soit à aborder l'international dans les ressources humaines. Aussi, la Gestion Internationale des Ressources Humaines (GIRH) se situe-t-elle à l'intersection de deux champs, la Gestion des Ressources Humaines (GRH) et le management international. Considérer la dimension internationale de la GRH invite à deux problématiques : 1. Les approches comparatives des pratiques de GRH. 2. La gestion de la mobilité internationale des salariés La première problématique revient à

multi-produit dans le cadre d‟un entrepôt ou magasin devant se réapprovisionner auprès d‟un fournisseur, problématique plus communément connue sous le nom de « Joint Replenishment Problem ». Après avoir répertorié les différentes approches considérées dans la littérature, nous indiquons différentes voies qu‟il nous semblerait pertinentes d‟approfondir. Nous nous sommes focalisés sur la problématique d‟optimisation d‟une politique de réapprovisionnement multi-produit sous contrainte de capacité de stockage

de la recherche L’APPRENTISSAGE EN MANAGEMENT DE PROJET par Maryse Bilodeau Marie-Lou Labissière Patrick Schumann Dans le cadre du séminaire international Maîtrise en gestion de la formation Sous la supervision du professeur Jean-François Roussel Septembre 2008 Tous droits réservés. TABLE DES MATIÈRES 1. INTRODUCTION.....................................................................................................3 2. DESCRIPTION DE LA PROBLÉMATIQUE ..................................