Procedes Pour Dramatiser

objectivité ? Au XIXe siècle, le mouvement naturaliste est en vogue, de plus en plus d’écrivains veulent peindre fidèlement la réalité dans toutes ses dimensions. Il consiste à s’inspirer des méthodes scientifiques pour représenter le réel et procéder par observation et expérimentation. Zola avec son roman «  Au bonheur des dames », est l’un de ces écrivains qu’on qualifie de naturaliste ou réaliste, il se considérait même comme le père fondateur de ce mouvement littéraire. On peut également

contraste ? Quelle tonalité cela donne-t-il à ce texte ? Qu’est-ce que ce dispositif narratif (le jeu des points de vue) vous évoque ? Comment le portrait du maire est-il lié et même relié à son milieu, c’est-à-dire à sa ville ? Qu’est-ce que ce procédé vous évoque ? Analyser la progressivité et la précision des descriptions. Qu’est-ce que ce début de roman nous apprend des enjeux majeurs du roman qui s’ouvre ? Le dénouement du roman Le récit du dénouement met en scène les personnages qui ont joué

conteur Il plonge le lecteur « in media res » Il manifeste sa présence de trois manières différentes : - les temps. Il interpelle son lecteur à l’impératif « jugez, vengez… ». Question oratoire où il ne laisse pas le temps de répondre  V. 25 2ème procédé : « je définis ». Qu’est-ce qui est dit dans cette digression ? Point de vue sur les courtisans « pour revenir à notre affaire » ; « Bref, il ne pleura point »  il ne veut pas recommencer à tout expliquer. « Bref »  l’auteur sait ou saura mais

partir de L5 : il anticipe sur l’avenir : verbes au futur à partir de la L7. Tous ces procédés ont pour but de mettre Rastignac au cœur du discours. Il cherche à capter son intention, à l’entraîner dans sa vision des choses. B) Vautrin utilise des expressions marquantes qui ont pour but de frapper l’imagination du jeune homme et le conduire plus facilement à le suivre. “ le carrefour de la vie ” est dramatise le discours : choix essentiel fondamental qui changera sa vie + accentuée par “ voilà

découverte que le manque est la trace d'une présence ancienne et disparue. L'association des notions de bonheur et dieu permet de résoudre la contradiction énoncée dans les 2 ers paragraphes. Le lexique vise a marquer le manque des hommes: il dramatise et utilise des hyperboles. Le texte est argumentatif : il y a une démonstration logique qui permet de dépasser l'opposition qui conduit a la reconnaissance de la seule solution, la foi. 2/ la portée du bonheur pascalien qui est universelle

Ligne + citation Procédé d’écriture Analyse + interprétation Plan (à revoir) -Phrase 1 : « merveilleuse clarté » (l.1) -Toute la phrase « Il se tire » -Vocabulaire mélioratif -Présent de vérité générale -Formule impersonnelle + phrase affirmative -éloge du voyage -Affirmation de la thèse de l’auteur, registre didactique I.2 Une satire généralisée Phrase 2 : « contraints et amoncelés en nous » -«La vue raccourcie […] nez» -Pronoms « nous  »et « tous » -Vocabulaire péjoratif + accentuation

violence des images du combat entre 2 frères. Si l'on ressent autant cette violence, c'est que l'auteur ne néglige pas les procédés d'amplification.  II - LES PROCEDES D'AMPLIFICATION En étant engagé au service d'une cause, l'écrivain refuse de rester simple spectateur d'un fait historique : il veut convaincre son lecteur, le persuader et l'émouvoir. C'est pourquoi les procédés d'amplification ont une importance déterminante dans son écrire. A. Figures de l'exagération vers 14 "Rend à l'autre

combat, liée à l'action du parti protestant au cours des guerres de religion. Le premier chant présente la tragédie de la France à travers une grande allégorie. ANNONCE DES AXES I - Un texte bâtit sur une allégorie de la France / mère II - Les procédés d'amplification III - L'engagement d'Aubigné en faveur d'un camp ETUDE I - LE RECIT D'UN EPISODE TYPE DE LA RESISTANCE Dès le premier vers en alexandrin, le poète annonce clairement et solennellement son intention : "Je veux peindre la France

l'action du parti protestant au cours des guerres de religion. Le premier chant présente la tragédie de la France à travers une grande allégorie. LECTURE ANNONCE DES AXES I - Un texte bâtit sur une allégorie de la France / mère II - Les procédés d'amplification III - L'engagement d'Aubigné en faveur d'un camp ETUDE I - LE RECIT D'UN EPISODE TYPE DE LA RESISTANCE Dès le premier vers en alexandrin, le poète annonce clairement et solennellement son intention : "Je veux peindre la

d'entre elles : « Le Loup devenu berger » (III, 3) ou « L'Âne vêtu de la peau du Lion » (V, 21). Annonce du plan : il s'agit bien d'un pastiche, qui respecte les règles du genre et comporte tous les ingrédients de la fable traditionnelle : un récit dramatisé (axe 1) et une leçon (axe 2). Mais le texte prend une dimension plus large : il présente une violente satire du Second Empire et redéfinit ainsi la fonction de la poésie et du poète (axe 3). I. Une fable divertissante 1. Des éléments traditionnels