Processus 2 Devoir 2

Modèle de copie Open office Writer Références du devoir Matière : Histoire-Geographie Code de la matière : HG00 N° du devoir : 2 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Vos coordonnées Indicatif : 7-200-40-0108-6 Nom : Lebrun Prénom : Erick Ville de résidence : Hirose 48-1, Kikuchi-Shi, Kumamoto-Ken Pays (si vous ne résidez pas en France) : Japon Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations

concevoir la relation maniè C - ….dans une Organisation - les 5 éléments clé de l’organisation selon H Mintzberg clé l’ - Les 8 principaux acteurs et leur rôle dans l’organisation l’ - l’organisation orientée client orienté Jean Bretin 2 20/11/2008 Sommaire ( 2 ) D - ….Avec un groupe de salariés salarié - l’équipe de travail, cellule de base de l’entreprise ’équipe l’ - comment faire pour se positionner comme responsable hiérarchique. hié - Les ingrédients constitutifs d’une « bonne » équipe

internationales, Genève Graduate Institute of International Studies, Geneva Répétitoire de droit international Licence 3ème année Devoir corrigé Nous vous invitons à réfléchir sur le rôle des deux éléments dans le processus de formation coutumier : « L'établissement d'une norme coutumière ne se réduit pas à vérifier objectivement la réalisation du pseudo-processus de formation suggéré par la doctrine classique et à en constater passivement le résultat: le juge ne se borne pas à cueillir un fruit

Devoir de sociologie de XXème siècle : Texte de Norbert Elias : 1. Lors de la première moitié du XXème siècle, pourquoi la sociologie était-elle, selon N. Elias, limitée par le cadre des Etats-nations ? Expliquez : « elle [la notion d’humanité] conservait en outre un arrière-goût d’idéal ». - Commençons par définir la sociologie : C’est une science étudiant l’individu et ses relations avec les autres, ces autres étant la société. Or, lors de la première moitié du XXème, l’étude des sociétés

l’éducation chrétienne. Ce concept est composé de l’association de deux mots : Education et Chrétienne. Toute éducation est un processus d’enseignement – apprentissage et l’éducation chrétienne n’échappe pas à cet aspect mais la seule différence est que ce processus se déroule selon une orientation chrétienne de la vie, de la réalité en général. L’éducation en tant que processus dynamique et progressif permet à un apprenant de se développer, se former, de changer d’état, de stature par l’acquisition

marketing industriel qui est l’ensemble des activités d’entreprises du secteur secondaire. C’est un marketing qui s’occupe des relations entre toutes les organisations (B to B = marketing d’entreprises à entreprises). Ces spécificités sont : Le processus d’achat est mieux cerné. La décision d’achat est un modèle classique : avec la taille de l’entreprise, on arrive à retrouver pratiquement tout le temps le même schéma. L’impact du politique marketing doit être lié à la décision d’achat

rapproche le processus de décision des citoyens, dans le but de favoriser l’émergence d’une démocratie de proximité. Afin de remplir pleinement sa mission elle va nécessiter une certaine autonomie financière. La décentralisation fonctionnelle va consister en la création d’établissements publics, afin de leur laisser la gérance d’une activité spécifique (par exemple, l’université est un établissement public chargé de gérer l'éducation supérieure). Nous ne l’étudierons pas dans le devoir car elle présente

Devoir d’analyse des coûts 9 décembre 2008 - Correction I. QUESTIONS DE COURS 1. Quel est l’intérêt de l’imputation rationnelle pour la gestion ? 1 pt Cette méthode permet de « variabiliser » les charges fixes, c’est-à-dire d’éliminer l’impact de l’activité sur le coût de production. Cette méthode est utile pour les entreprise ayant une activité saisonnière ou travaillant sur commande parce qu’elle leur permet de fixer des prix de vente lors des devis. 2. Comparez la méthode ABC et la méthode des

(son organisation et son budget), sur ses devoirs de fonctionnaire ;― à respecter dans sa pratique quotidienne les règles de déontologie liées à l'exercice du métier de professeur dans le cadre du service public d'éducation nationale ;― à respecter les élèves et leurs parents ;― à respecter et faire respecter le règlement intérieur, les chartes d'usage des ressources et des espaces communs ;― à respecter, à sensibiliser et faire respecter les droits et devoirs en matière d'usage du numérique dans la

DEUXIEME PARTIE SOCIOLOGIE GENERALE ET SOCIOLOGIE POLITIQUE Chapitre n°3. Les processus de socialisation et la construction des identités sociales NOTIONS QUE LES ELEVES DOIVENT CONNAITRE ET SAVOIR UTILISER : Valeurs, normes, rôles, socialisation différentielle VOCABULAIRE 57. Valeurs : idéaux auxquels les membres d'une société adhèrent et qui s’incarnent concrètement dans des normes sociales. Par ailleurs, les valeurs d’un groupe ne sont pas indépendantes