Processus de Bologne

INTRODUCTIONHISTOIRE DU DROIT ET DES INSTITUTIONSL’histoire du droit correspond à l’étude du droit et des institutionsintérêts : · Apprendre que le droit doit être contextualiser, parce qu’il est toujours l’expression des principes directeurs d’une époque et d’une culture. · Comprendre le droit public actuel, le droit français est l’héritier des expériences passées· Prendre de la hauteur sur le droit et avoir un esprit critiquePortalis : « jamais vous ne saurez le code civil si vous n’apprenez que

internationale). Entourer en rouge sur diapo. Maintenant devenu l'OCDE (organisation de coopération et de développement économique). Ce n'est pas une étape de la construction européenne. Cette organisation fonctionne sur base d'accord intergouvernementaux, le processus européen est différent. Dans le cadre de l'UE une partie de la souveraineté est abandonné. L'OECE va essayer de mettre en place un système de paiement entre les pays européen mais il manque de devise. Il est difficile de faire du commerce quand pas

Spécialisé (DEETS) En intégrant ces parcours de formation dans le système européen de transfert de crédits capitalisables " ECTS ", l'IRTS s’inscrit dans la démarche de dimension européenne de l’enseignement supérieur, arrêtée par les accords de Bologne en 1999 et encouragée par la Communauté Européenne. La reconnaissance des études et des diplômes est un préalable à la création d’une dimension européenne de l’enseignement supérieur. Le système " ECTS " a été conçu dans l’objectif de promouvoir

et de ses spécificités. Le présent plan d’action est la première étape d’un processus qui couvre une période de trois à cinq ans. Le plan d’action permettra une mise en œuvre plus ciblée des instruments mis à disposition par l’Accord d’association conclu entre l’UE et la Tunisie en vue d’une intégration plus forte des structures économiques et sociales et scientifiques tunisiennes à celles de l’Union. Ce processus prévoit également de favoriser et de soutenir le rapprochement de la législation

tombe dans le contexte conflictuelle [politique et idéologique] entre le Pape et l’empereur germanique. Ces deux puissances vont faire chercher dans le droit romain des arguments pour soutenir leurs prétentions. Ainsi les maîtres et disciples de Bologne seront sollicités par ces deux têtes de la chrétienté. Le renouveau du savoir va entraîner le renouveau des structures. Au XIII : naissance des universités. b] L’universitas, une communauté savante. On assiste à un déclin des écoles monastiques

disparaît du 6ème jusqu’au 11 ème siècle 1099 par les croisades, occidentaux en contact avec l’orient. Les croisés ramènent les compilations des Justinien. Au 12 ème siècle les occidentaux sont confrontés a des textes incompris. 1ere faculté de droit: Bologne(Italie), Montpellier,Paris-Orléans,Oxford. 13ème siècle=difficulté politique qui produit un certain nombre de conséquences aujourd’hui a propos du code civil européen qui se heurte a une opposition radicales entre juristes Français/Anglais. 13ème->18ème

étrangères, dans la mesure où il aborde les thèmes des stratégies d’apprentissage autonome, de la formation continue et des nouveaux environnements d’apprentissage. Il repose sur la conviction que la formation des enseignants de langues étrangères est un processus continu qui doit intervenir tant à l’intérieur qu’à l’extérieur d’environnements d’enseignement et d’apprentissage organisés. Organisation du profil Le profil s’articule autour de 40 éléments qui décrivent les principaux points de la formation

Dans les années 1960, la République socialiste tchécoslovaque, qui fait partie du bloc soviétique, est dirigée par Antonín Novotný, qui se trouve également à la tête du Parti communiste tchécoslovaque (PCT) entre 1953 et 1968. Ce dernier entame un processus de déstalinisation moins rapide que dans les autres pays d’Europe de l’Est .À l’instar de Nikita Khrouchtchev en URSS, Novotný annonce l’aboutissement du socialisme. Par la constitution de 1960, le pays prend le nom officiel de « République Socialiste

Paris et la Sainte-Chapelle de Saint-Louis à Saint-Germain-en-Laye24. ------------------------------------------------- Postérité[modifier] Reliquaire de Saint Louis, roi de France Musée de la basilique Saint-Dominique (basilique San Domenico), Bologne, Italie Saint Louis de France De nombreuses villes, localités et sites géographiques à travers le monde ont été nommés en son honneur, comme Saint-Louis-de-France et le lac Saint-Louis au Québec, Saint-Louis dans le Missouri aux États-Unis. La

de près ou de loin par le marché des biens culturels. - la culture comme dépassement de soi, le processus de civilisation évoqué par Norbert Elias (ce qui nous éloigne de l’animalité et regroupe l’ensemble de l’humanité). Lorsque que l'on confronte la notion d'interculturalité à ces quatre registres, on remarque que l’interculturalité ne concerne que les trois premiers registres, comme si le processus de civilisation appartenait à un autre champ. L'interculturalité permet aussi de distinguer entre