Procédés Comique Du Malentendu

loufoque, tout deviens possible, comme de tuer son élève ou se transformer en rhinocéros; la peur comme l'humour sont poussés au paroxysme, « là où sont les sources du tragique », pour faire « un théâtre de violence », à l'exemple la vie, « violemment comique, violemment tragique ». III/ Les principaux écrivains et les œuvres essentielles Commençons par nous intéresser aux principaux artistes fondateurs du mouvement: Beckett Samuel d'origine irlandaise (1906-1989). Ses oeuvres théâtrales comme

des actions ; • une rubrique « Analyser le texte » (l’élève est conduit à s’approprier les spécificités du genre théâtral : dialogue, monologue, répliques, apartés, coup de théâtre, relations entre les personnages et à analyser la dimension comique de la pièce) ; • une rubrique « Retenir l’essentiel », souvent présentée sous forme de schéma ou de carte mentale, qui permet de faire le point sur l’étude ; • parfois quelques courtes questions de vocabulaire ou de grammaire ; • une étude

 Quel est le champ  lexical dominant ? Sur quelle passion ces désignations mettent­elles l’accent ? (5)  4.  Dans le texte 2, le journaliste fait­il une présentation péjorative ou méliorative du volcanologue ? Citez le  texte et montrez quels sont les procédés employés ? (4)  5.  Quel est le temps dominant dans les lignes 32 à 41 ? Quelle est la valeur de ce temps ? (1)  Orthographe (2)  2nde BEP                 Séquence 1 : La pr esse                                            Mar di 29/09/2005  Evaluation de lecture n° 1 

distance prise par rapport à un discours Vocabulaire : péjoratif / mélioratif connotation / dénotation polysémie Syntaxe : mise en relief parallélisme rythme binaire, ternaire Ponctuation : questions rhétoriques interjections lyriques REGISTRES Comique => Faire rire ou sourire - Jeux sur les mots - Effets de chute, de rupture et de décalage - Répétitions mécaniques des mots ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) Délibératif => Ouvrir un débat, discuter

théâtre et mêle différents registres. Auteurs principaux : Victor Hugo , Vigny... Le vaudeville est un type de comédie à la mode au XIXème siècle. C'est une comédie légère qui comporte généralement de nombreux rebondissements et qui repose sur des malentendus (quiproquos). Au XXème siècle, les auteurs se libèrent de toutes les conventions théâtrales, tout en jouant avec elles. Les références antiques sont très présentes dans certaines pièces de la première moitié du XXème siècle. Le théâtre de l’Absurde

la cassette) qu’il propose. | Lignes 1 à 14 | 2.2.5 Les procédés de fabrication du comique Type de procédé | Explication | Référence | Comique de forme | Harpagon exprime une grande joie lorsqu’il retrouve ses dix mille écus | Scène 6, acte V | Comique de geste | Harpagon, désespéré demande de l’aide à Anselme pour récupérer ses dix mille écus | Scène 5, acte V | Comique de situation | Malentendu entre Harpagon et Valère | Scène 5, acte V | 9

réception (le public et les personnages) Exprimer des sentiments, émotions, souvenirs suscités par le texte joué Identifier les intitulés (actes, scènes) et la mise en page (répliques, tirades, disdascalies) LUF404 Identifier les différents procédés comiques (de geste, de langage, de situation, de caractère, de répétition, etc.) LUF404 Distinguer les monologues, apartés, dialogues, répliques, tirades LUF404 Ecrire ✔ Organiser un texte (planification du texte, choix ou respect du registre

Envoyé par Françoise. [Article quelque peu modifié, paru dans Saggi et ricerche di litteratura francese, vol. XXI (1982), p. 191-241] Les Signes du Comique Sur le plan de l'intrigue, les éléments traditionnels de la comédie sont assez bien connus. Grâce à des études aussi différentes que celles de Northrop Frye et de Charles Mauron, qui se recoupent pourtant sur bien des points(1), nous reconnaissons d'emblée le barbon et le valet, les amoureux et les fâcheux de la «nouvelle» comédie qui domina

Epreuve de recette du : 26/01/12 7FR20CTPA0411 statut: 83 Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Questions (6 points) Question 1 Dans les textes A et C, Molière utilise un quiproquo dont l’effet est comique. Dans l’extrait de L’Avare (texte A) en effet, tandis qu’Harpagon se lamente de la perte de sa chère cassette et pense que c’est Valère qui la lui a dérobée, Valère évoque son amour pour Mariane, la fille d’Harpagon. Le quiproquo se noue donc autour

littéraire dramatique où sont représentés de manière plaisante les mœurs, les défauts, les ridicules des êtres humains. Ainsi, le genre comique permet de susciter le rire ou le sourire, qui est une marque de l’amusement du spectateur. Le théâtre suscite ces réactions en utilisant par exemple le Valets de comédie, qui est essentiellement le personnage sur lequel repose le comique. Il fait rire par son langage, par son jeu et par la manipulation de l’intrigue. Dans L’Ecole des Femmes de Molière, Alain et Georgette