Procédés Stylistiques Du Discours

les guillemets mais aussi par la présence de blancs à la l.29,31,32. Breton parle dans ce passage d'une illusion d'optique par conséquent il s'applique à vouloir faire comprendre aux lecteurs ce qu'il a vu, la typographie l'aide à expliciter son discours et à susciter l'imagination. Cependant, lorsqu'il relate la fameuse rencontre de la femme au gant qui n'est autre que Lise Meyer, l'une de ses aventures il utilise l'italique en la nommant je cite à la l.35 " la dame au gant". Autrement dit, il restitue

romaine (LXII, 16-18). 2/À quel genre rhétorique appartient cette tirade ? Votre réponse s’appuiera sur l’ensemble de l’extrait, et citera quelques procédés. Haha, c’était un piège ! Il y avait en réalité deux genres rhétoriques ! Dans cette tirade, on voit deux genres rhétoriques s’articuler : le genre délibératif d’une part, tout le discours du personnage ayant pour but d’inviter les conjurés à prendre la décision d’agir : « Mais il est temps d’agir plutôt que de parler » (407), polyptote

professionnel. L’évaluation du stage : par une note globale qui prend en compte le rapport, la soutenance, l’appréciation du responsable du stage (càd l’entreprise reçoit une fiche d’évaluation pour l’étudiant,= 20-25 % de la note …) Contenu : comme tous discours à visée professionnel le rapport doit être organisé par son souci d’efficacité et organisation logique c'est-à-dire aller à l’essentiel en 10 à 20 pages. En préconise un plan équilibré en 3 parties : 1_ présentation de l’entreprise (annexe

raisonnement de Victor Hugo se résume au fait que la suppression du manque d'éducation revient à la suppression du crime, et que celle-ci résulte à la suppression de la peine de mort. On peut aussi citer le raisonnement critique. On le retrouve dans le Discours sur la Négritude, de Aimé Césaire, prononcé le 26 février 1987. De la ligne 24 à 26 «Mais la Négritude n'est pas seulement passive. Elle n'est pas de l'ordre du pâtir et du subir. Ce n'est ni un pathétisme ni un dolorisme.», pour définir le terme

expriment une opinion dans cet extrait ? Identifiez chacune d’elles et donnez une phrase représentative de leur point de vue.   REECRITURE (4 POINTS)   Réécrivez le passage suivant, en opérant les transformations voulues : - Passage du discours direct au discours indirect - Récit au passé composé pour la narration et imparfait pour la description   Après cet effort, épuisé, il attendit. Le directeur répliqua avec un geste d'impatience : - Impossible. C'est dit. Voyons, ne m'en reparle plus. Tu

d’une conférence de presse ou d’une présentation multimédia Aperçu global de l’unité 3 : La parole est d’art... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 3.1 : Visionnage et écoute de discours oratoires et politiques . . . . . . . . . . . . . . Activité 3.2 : Production d’un discours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 3.3 : Visionnage de débats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité

Mais en même temps, ils unissent les contraires (bonheur/malheur). Cette figure féminine symbolise la patrie aimée. Elle pousse fortement Louis Aragon à s'efforcer pour nous transmettre l'image de l'amour parfait en employant un grand nombre de procédés poétiques qui reflètent son génie créatif. De plus le poète d'Elsa emploie la contrebande pour résister et lutter contre l'occupation. Les mots clés : Figure, France, Femme, Elsa, Engagement, Patriotique, Contrebande Les Yeux d'Elsa: L'incarnation

guerre de Troie (Troie est nommée directement dans le texte et les coqs se battent comme se battaient les hommes , pour une femme (la belle Helene de Troie) / ici une poule .  Le registre didactique est présent aussi, bien sûr, notamment dans les discours et pour tout ce qui concerne l'expression de la morale. Chaque fable comporte une leçon. On peut aussi dire que dans les fables de la fontaine le lyrisme n’est pas rare. Les grands développements lyriques y sont sans doute peu nombreux, mais

mais signifiant un passé récent et une promenade déjà advenue. La scène se situe dans le passé même si les distiques 4, 5 6, 7 au style direct nous transportent dans le présent, un présent bien particulier qui actualise et prolonge dans l'instant du discours, la situation ancienne des personnages. De même, le dernier distique renvoie le couple à une action ininterrompue : " ils marchaient ". Les verbes au passé " ont passé ", " ont évoqué " encadrent l'évocation d'une sorte de présent perpétuel, sans

interrogations sont les mêmes partout dans l’univers. GENERALISATION : ON+ Verbes au présent de vérité générale+ « tout »+ « on y murmurait encore » à la fin = Partout= une loi universelle, CQFD, démonstration par l’exemple= VOLONTé DE FAIRE UN DISCOURS PHILOSOPHIQUE COMME UNE LEçON universelle Mais il y a partout des gens de bon sens qui savent prendre leur parti et remercier l'Auteur de la nature. Il a répandu sur cet univers une profusion de variétés avec une espèce d'uniformité admirable