Production Finale Tpe

(Physique-Chimie & Sciences de la Vie et de la Terre) Sujet : L’éternuement, ses causes, son fonctionnement et ses conséquences TPE : FICHE DE SYNTHESE Ayant participé à un échange de 3 mois au Canada (de août à novembre), je n’étais pas présente lors de la présentation des thèmes et des premières séances. J’avais régulièrement des nouvelles par le biais d’Internet et il est vrai que les TPE étaient une véritable source de peur puisque je manquais le début de l’année scolaire. C’est à la fin de mon séjour que

sert à regrouper les principaux domaines de l’entreprise (production, commercial, ressources humaines, comptabilité, contrôle de gestion). Cette unification des différents domaines permet d’assurer l’intégralité des données, une non redondance des informations et un gain de temps. Nous pouvons distingués 2 sortes de PGI. Ceux pour l’industrie et ceux pour les services. a) Industries Ces PGI répondent à la demande de planifier la production. Les principaux modules s’alliant à eux sont : * Gestion

TPE: Synthèse personnelle Lors de la première séance , nous avons rapidement formé un groupe de travail, plus par hasard que par affinités, car nous ne nous connaissions pas ou peu. Pourtant, très vite, nous avons échangé nos idées sans aucun problème, exprimant chacun nos souhaits et nos attentes, concernant le TPE. L'erreur que nous avons faite, à mon avis, est que nous nous sommes lancés trop rapidement, sans prendre réellement en compte les thèmes nationaux, et nous nous sommes un peu éparpillés

........................................................ 5 INTRODUCTION..................................................................................................................... 6 PREMIERE PARTIE : ORGANISATION, SYSTEME D’INFORMATION ET TPE, CONCEPTS ET THEORIES .................................................................................................... 8 1/ L’organisation, notions clés et théories ............................................................................. 8

AIDEL Lina 1ère L Synthèse individuelle TPE L'HOMME ET LA NATURE: Récits de voyage Lycée Georges Brassens Année scolaire 2009/2010 Premièrement, nous avons décidé de traiter le thème portant sur l'homme et la nature mais nous avons plus particulièrement insisté sur l'observation et la description de la nature par l'homme notamment à travers les récits de voyage d'explorateurs plus ou moins connus dans le monde. Au départ, mes camarades et moi n'étions pas toutes emballées par

BLANC Alexandra, LEFEUVRE Alice & LEGAGNEUR Louise – 1S2 – TPE : Feux d'artifice – 2e jet TPE: FEUX D'ARTIFICE Réalisé par: Alexandra Blanc Alice Lefeuvre Louise Legagneur Toutes trois de la première S2 du lycée Bellepierre Sommaire: Le contenu du TPE Introduction Première partie Deuxième partie Troisième partie Conclusion Les Annexes Bibliographie Lexique Biographies Point Physique Point Mathématique Protocole d'expérience éventuelle page 2 à p.2 p. p. p. p. page à p. p. p. p. p. p. 1/26 BLANC

espagnol entre dans la période la plus tragique de son histoire, sa production est réduite au minimum par la censure (à la fois militaire, politique et religieux). Via le ministère de l’intérieur et de la Propagande, la dictature contrôle toutes les formes de création dont le cinéma. Maîtrisé par le franquisme, la Cifesa (Compañía Industrial Film Española, une production indépendante, qui dans les années 40 a 50 a été la production la plus importante dans le cinéma espagnol) commence a être contrôlé

TPE-CARNET DE BORD Lundi 13 septembre 2010 : -Présentation des TPE par M.Brumier et M.Agarat, ils nous exposent les thèmes, l’élaboration du carnet de bord, les épreuves constituants les TPE. -3 épreuves : *1ère composante: Démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE(=carnet

moyens de réceptions et différentes fonctionnalités. Problématique : De la première télévision à nos jours quels sont les différents fonctionnements, moyens de réception du signal et fonctionnalités ? Nos premiers pas Lors de la première séance de TPE, nous avons dû constituer des groupes de deux ou trois personnes. Ayant l’habitude de travailler avec Nicolas et Adrien depuis maintenant plusieurs années nous avons évidemment décidés de nous mettre ensemble. Le choix d’un sujet s’est avéré assez délicat

posées la question suivante : comment des hommes qui ont laissé une trace dans l’histoire se sont-ils retrouvé au pouvoir ? Nous avions alors eu l’idée d’étudier les discours de Charles de Gaulle, car nous ne pouvions travailler sur des traductions. Au final, l’idée a été abandonnée car nous n’y trouvions pas beaucoup d’attrait. Dans l’optique d’un sujet plus plaisant et contemporain, nous avons alors pensé à travailler sur les rappeurs et slameurs, héritiers des poètes, mais le lien avec l’Histoire