Professeur des écoles

---------------------------------- | | | MASTER SMEEF SPECIALITE « PROFESSORAT DES ECOLES » PREMIERE ANNEE (M2) ANNEE 2010/2011 RAPPORT DU STAGE D'OBSERVATION ET DE PRATIQUE ACCOMPAGNEE DU SEMESTRE 4 NOM ET PRENOM DE L'ETUDIANT : Lambec Fanny SITE DE FORMATION : Gravelines SECTION : M2A PRECISION DES COORDONNEES DE L'ECOLE A LAQUELLE VOUS FAITES REFERENCE DANS CE RAPPORT Nom de l'école : Ecole Maternelle Mozart Adresse : Allée Mozart Circonscription : Alpes

Sa Majesté des Mouches De William Golding Édition Folio Junior Dossier réalisé par Marie Desseix, professeure des écoles spécialisée Rémi Labarriere, professeur des écoles spécialisé Sandrine Lafargue, professeure des écoles spécialisée Émilie Taris, professeure des écoles spécialisée Maryline Testu, professeure des écoles spécialisée Dossier coordonné par Estelle Neurohr et Catherine Farahi, conseillères pédagogiques ASH Public Adolescents (12/16 ans) non-lecteurs ou petits lecteurs

judiciaire). -secteur sanitaire : accueil des enfants malades après décision du médecin (intervention du professeur à l’hopital) CL : Oui, tous les enfants ont le droit d’être scolarisé, mais selon leur handicap, ils ne le sont pas toujours dans l’éducation nationale. Les formations pour enseigner à des enfants handicapés Pour enseigner à des enfants handicapés, il faut être professeur des écoles et passer un examen supplémentaire. Le Certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées

2- Qu’est-ce qui a été déterminant (moments, rencontres …) dans votre orientation et dans votre parcours ? Institutrice : «j’ai toujours voulu être institutrice. » 3- Quel métier exercez vous actuellement ? Institutrice : « je suis professeur des écoles et je peux enseigner jusqu’au CM2. » 4- En quoi consiste-t-il ? Institutrice : « mon métier consiste a enseigner, éduquer et transmettre des connaissances. » 5- Exercez vous un métier en rapport avec vos études ? Institutrice : « oui »

supérieur hiérarchique de tous les enseignants et directeurs de la circonscriptions. Le directeur n'est pas le supérieur de c'est adjoint. Les Personnel de l'éducation nationale sont les professeurs des écoles: directrice et adjointe, les personnel municipal sont les ATSEM (agent territoriaux spécialiser des écoles maternelles), les animatrices (garderie et cantine) et les personnels de ménages. Les ATSEM sont chargés de l'assistance au personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène

| | | | | |Peuvent être admis dans les écoles maternelles dans la limite des places disponibles et lorsque leur | | |état de santé et de maturation physiologique, constaté par le médecin de famille ou le médecin de la | |

générale d’un important syndicat d’enseignement, professeur des écoles puis directrice. Elle est aujourd’hui à la direction de l’observatoire de l’enfance en France. Dans ce cadre, Nicole Geneix organise tous les ans un colloque : les entretient de la petite enfance. Elle est également l’auteur du pré-rapport pour l’UNESCO « les pédagogies de la petite enfance » ainsi que du livre « et si on aimait l’école ». Laurence Chartier , est professeur des écoles. Elle collabore également aux travaux de l’Observatoire

en aura peut-être un, deux ou trois qui vont briser votre loi du silence. Pour ces élèves, comme je l'avais dit, vous devrez vous interrompre et souligner qu'ils viennent de parler. Autrement dit, vous devrez leur lancer un avertissement. Professeur des écoles – Sauf que des avertissements il nous arrive aussi d’en faire ! Mais les élèves les ignorent. Brice – Mais forcément qu’ils n’y prêtent pas (ou plus) attention ; les avertissements, pour être efficaces, doivent paraître crédibles dans votre

[pic] [pic] Ou se situait le stage. PHOTO PHOTO Année 2010/2011 Sommaire I-L’école maternelle ********* a) Généralités b) Gestion financière II-Le métier de professeur des écoles a) Etudes et diplômes b) En quoi consiste le métier de professeur des écoles ? c) Les conditions de travail ➢ Avantages ➢ Inconvénients d) Principales qualités requises e) Evolution du mode de travail f) Carrière et rémunération III-Déroulement

directeur de l’école primaire de XXX Le bas (l’année dernière j’ai effectue mon stage à l’école primaire de XXX). J’ai choisi une école primaire car j’envisage de devenir professeur des écoles J’espère que ce stage me permettra de mieux connaitre : –Le fonctionnement d’une école –Le parcourt des enseignants –Le rapport des professeurs /enfants –Les différentes façons de gérer une classe J’espère être bien accueilli et bien m’intégrer à l’équipe, que les enfants seront heureux que je participe