Progres Technique Et Croissance Conclusion

limites de la croissance économique. Objectifs: - Apprendre à mesurer la croissance. - Mettre en évidence les périodes de croissance forte et faible. - Montrer que la croissance ne conduit pas toujours au développement. - Comprendre les facteurs de la croissance. I- La croissance économique et ses limites. A- Le croissance économique: mesure et périodisation. 1) La mesure de la croissance. La croissance économique se mesure à l'aide du taux de croissance annuel du PIB

développement et la croissance Contenus ❖ Introduction ❖ Partie 1 : La nécessité de s’interroger sur le phénomène de la croissance ➢ Sous-partie1 : Qu’est ce que la croissance ? (définition, mesure) ➢ Sous-partie2 : Une réalité partagée, mais de façon inégale (le dogme de la croissance, une croissance inégale dans le temps et dans l’espace) ❖ Partie 2 : Les transformations sociales, culturelles et politiques, qui accompagnent la croissance ➢ Sous-partie

0.3 Mondialisation et inégalités . . . . . . . . . . . . . . . . 0.3.1 Les inégalités sur longue période . . . . . . . . . . 0.3.2 Le commerce et les inégalités entre pays . . . . . 0.3.3 Les inégalités intra-pays . . . . . . . . . . . . . . 0.4 Conclusion : la mondialisation pro…te-t-elle aux pauvres? ix 4 7 8 10 11 16 16 17 24 28 29 29 30 33 37 39 41 43 45 45 47 49 50 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La théorie classique du commerce

Mondialisation et inégalités . . . . . . . . . . . . . . . . 0.3.1 Les inégalités sur longue période . . . . . . . . . . 0.3.2 Le commerce et les inégalités entre pays . . . . . 0.3.3 Les inégalités intra-pays . . . . . . . . . . . . . . 0.4 Conclusion : la mondialisation pro…te-t-elle aux pauvres? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La théorie classique du commerce international 0.5 Le rôle de la balance commerciale . . . . . . . . . . . . . . . 0.5.1 Le modèle

CHAPITRE 2 : LA CROISSANCE I. Introduction Le concept de croissance fait référence à l’augmentation de la production qu’elle soit mesurée par la production globale ou la production globale par habitant. C’est le fait que l’on produit plus. Dans le chapitre précédent, on a défini la croissance comme l’augmentation du PIB réel. C’est la définition large. Le taux de croissance annuel, dont parlent les médias, est l’augmentation en pourcentage du PIB réel. En 2007, le taux de croissance était de 2

Quelles sont les sources de la croissance économique ? La croissance économique est, pour un pays, un enjeu de première importance car c'est elle qui conditionne l'amélioration du niveau de vie de ses habitants. Elle représente, pour les pouvoirs publics, l'objectif principal de la politique économique. Mais ses origines restent difficiles à préciser. 1. Qu'est-ce que la croissance économique ? • On peut définir la croissance économique comme l'augmentation soutenue, sur une période longue, de

Dissertation SUJET : PEUT-ON CONCILIER CROISSANCE ECONOMIQUE ET DEVELOPPEMENT DURABLE ? Exigé • • • • • • • • ≠ étapes Introduction & Conclusion bien présentes et apparaissant clairement. Définitions de la croissance éco et du DD. Référence aux documents utilisés entre parenthèses. Utilisation de données chiffrées (au moins une donnée chiffrée extraite du document 2 et une du document 1). Présence d’introductions partielles (phrases d’annonce) des 2 grandes parties. Conclusion partielle des 2 grandes parties

ensuite les impacts constatés sur le travail. I- Les effets du développement des TIC sur l’emploi A. Disparition de certains emplois Le progrès technique peut avoir un effet négatif sur l’emploi, à court terme, En effet, il peut engendrer du chômage, plus précisément du « chômage technologique » lorsqu’il s’agit de chômage dût aux progrès techniques. La modernisation des modes de production, entraine donc une perte d’emploi chez certains salariés. L’automatisation de certaines taches peut

Ordre et progrès   INTRO Ordre :   ·         organisation d’un tout en ses parties, relation entre les éléments d’un ensemble, qui associe à chacun de ceux-ci un rang, une importance par rapport à tous les autres ·         classification sociale : ensemble des trois classes sociales du Moyen Age, 3ordres= tiers état noblesse clergé ·         ( tendance spontanée à disposer les objets en ordre ) ·         absence d’irrégularité dans le fonctionnement sociales, stabilité des institutions, paix

faisant appel à ses connaissances personnelles, 3. - en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur de l’ordre de trois pages. Ces deux parties sont d’égale importance pour la notation. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation. THÈME DU PROGRAMME : Croissance, capital et progrès technique Travail préparatoire (10 points) Vous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes