Progrès Civilisation Commerce

on peut définir la culture comme l’ensemble des moyens mit en place par l'homme pour augmenter ses connaissances développer et améliorer les facultés de son esprit notamment le jugement et le goût , la culture comprend ainsi les biens moraux , les progrès intellectuels et les savoirs auquel on peut accéder grâce a l'éducation et des médias ( arte , ect... ) la notion de culture rassembles l’ensemble des actions visant au développement de sa personne la culture générale c'est l’ensemble des connaissances

la capacité des générations futures à répondre aux leurs". Il est donc clair que le développement durable vise à respecter les ressources naturelles que la Terre nous cède depuis la nuit des temps, mais pas que. Il ne s'agit pas de renoncer aux progrès mais d'user avec modération des ressources, de modifier les comportements de production et de consommation et de mieux répartir les richesses. Contrairement à l'idée qu'on s'en fait généralement, l'enjeu n'est pas qu'environnemental : il s’agit d’un

processus de mondialisation ? Les innovations technologiques des deux révolutions industrielles ont permis de forts progrès dans le domaine des transports comme une importante baisse de leur coût ou de la durée des voyages ainsi que dans le domaine des communications (invention de la radio, du téléphone…). Par exemple, le coût du fret a été divisé par sept. Ces progrès permettent alors des échanges sur des distances de plus en plus longues entre différents états. Le début des années 1910 est

l’échellemondiale. Cela a notamment donné naissance au développement durable. En dépit de cetteprise de conscience et de l’organisation de grandes conférences comme le sommet de la Terrede Rio en 1992 ou ceux de Kyoto en 1999 ou de Johannesburg en 2002, les progrès sont lents. Les inégalités entre les pays sont fortes. Deux chiffres peuvent t’aider à saisir les écarts :l’IDH de la Norvège est trois fois plus élevé que celui du Niger, le RNB/hab. en parité depouvoir d’achat du Luxembourg est 112 fois plus

B/ Etude des civilisations LECON 10 : introduction à l’étude des civilisations : le concept de civilisation Le concept de « civilisation »désigne l’ensemble des croyances, des conventions sociales de l’état d’avancement qui caractérisent une société. Souvent opposé à la notion de culture, le terme est apparu, à un moment où l’étude des mœurs d’un peuple semblait plus intéressante que le récit de son histoire, au XVIIIe siècle sous la plume de Mirabeau. Ce dernier l’employa au double sens de processus

XVIIIe siècle qui prône l'usage de la "raison éclairée", fondée sur la connaissance rationnelle et l'idée de liberté. Il rejette l’autorité arbitraire, l’absolutisme monarchique ainsi que les oppressions religieuses ou morales. Il met en avant le progrès des arts et des sciences ainsi que la recherche du bonheur sur Terre. On appelle "siècle des Lumières" la période qui va de la mort de Louis XIV (1715) au début la Révolution française (1789). Relayé par les élites aristocratiques et bourgeoises,

de fer est une époque de progrès. Pour commencer, « l'or de la terre et les trésors de l'onde » (vers 18) met en avant les découvertes qui ont été faites. En outre, « le superflu » (vers 22), c'est-à-dire la richesse, « a réunit l'un et l'autre hémisphère » (vers 23), ce qui signifie qu'il y a alors une ouverture vers le monde grâce à l'invention du bateau, « les agiles vaisseaux » (vers 24). grâce à ces derniers, des échanges, du commerce entre les pays et les civilisations a pu voir le jour: en effet

premiers éléments de la bourgeoisie. La découverte de l’Amérique, la circumnavigation de l’Afrique offrirent à la bourgeoisie naissante un nouveau champ d’action. Les marchés des Indes orientales et de la Chine, la colonisation de l’Amérique, le commerce colonial, la multiplication des moyens d’échange et, en général, des marchandises donnèrent un essor jusqu’alors inconnu au négoce, à la navigation, à l’industrie et assurèrent, en conséquence, un développement rapide à l’élément révolutionnaire

L’histoire de la pensée économique montre-t-il un progrès dans la connaissance économique ? Certains répondent non, il niapa vréman de progré et ils se basent sur lé idées économiques et disent ke lé idé économiques sont les mêmes sur la liberté, lé limites de la liberté et de lintervention de l’état. Ils y a 1 reproduction identique. Marc Blaug, di ke la vision de léconomie C 1 vision estétique kié en rapport avec l’art. il di kil niapa de progré et il appelle cela le relativisme(kelkin a+ de talent

affirme Ferry, soutenant que la colonisation permet d’exporter, créant ainsi de nouveaux marchés pour les pays industrialisés. Selon lui, «tout le monde aujourd’hui veut filet et tisser, forger et distiller» (l.6), évoquant par là l’importance des progrès dans des secteurs tels que l’industrie textile, la sidérurgie et la chimie. Il défend donc l’argument de l’exportation, qui devient nécessaire pour les «Etats riches», «facteur essentiel de la prospérité». D’après Ferry, l’ère industrielle doit dépasser