Projet Animation Cqp

licence (L1) renforce l’apprentissage des fondamentaux. Son contenu privilégie la culture générale avec des enseignements largement pluridisciplinaires et l’acquisition de compétences transversales (informatique, méthodologie de travail, élaboration du projet personnel et professionnel, langues vivantes, expression écrite et orale). ´ La 2e année de licence (L2) est articulée autour de la consolidation des compétences et de la découverte des débouchés professionnels et des métiers en relation avec la formation

et attentes sociales en matière de santé publique 120 122 Les moyens projetés : des politiques d’aménagement plutôt qu’une refonte du système................................. 127 La volonté des pouvoirs publics de maîtriser le poste des dépenses de médicaments Le caractère incontournable d’une implication accrue de l’assurance maladie complémentaire 127 130 Un rôle pour le pharmacien d’officine dans le projet émergent de santé publique ........................................... 133

renforce l’apprentissage des savoirs fondamentaux. Son contenu privilégie la culture générale avec des enseignements largement pluridisciplinaires et l’acquisition de compétences transversales (informatique, méthodologie de travail, préparation au projet professionnel et à l’insertion, langues vivantes, expression écrite et orale).  La 2e année de licence (L2) est articulée autour de la consolidation des savoirs LES FILIÈRES D'ÉTUDES disciplinaires et de la découverte des débouchés professionnels

contenue à 19,1 % et le taux de réussite a atteint 87,2 %. Des programmes complémentaires ont été initiés en collaboration avec les partenaires Du ministère, ciblant l'alphabétisation des femmes et leur insertion socioéconomique, tels que Le "projet de lutte contre l'analphabétisme pour l'indépendance de la femme: renforcement des Capacités nationales pour le développement durable" et celui lancé, en 2005, par l'UNESCO visant à soutenir les programmes de lutte contre l'analphabétisme destinés

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 • Biologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 • Créativité et gestion de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 • Droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 • Economie . . . . . . . . . . . . . . . .

selon les produits. Partout, les clients des hypermarchés Carrefour bénéficient d’opérations commerciales et pro­ motionnelles attractives : des courses rembour­ sées en Turquie, des journées « produits à prix démolis  » au Brésil ou encore des animations commerciales d’envergure avec notamment 4 millions de pesos à gagner à l’occasion des 30 ans de Carrefour en Argentine et, à Taiwan, un partenariat avec Angry Birds, l’un des jeux vidéo les plus populaires au monde. DES MAGASINS QUI FACILITENT

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 • Biologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67 • Créativité et gestion de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73 • Droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 • Economie . . . . . . . . . . . . . . . .

transition, formé la semaine dernière et dominé par les ministres de l’ancien régime. Le général Ammar était un inconnu avant la révolution de Jasmin. Néanmoins, l’annonce de son limogeage pour avoir refusé de faire tirer sur les manifestants l’a projeté sur le devant de la scène. Il jouit aujourd’hui d’une indéniable popularité en Tunisie. « Vive l’armée ! » ont scandé des centaines de Tunisiens au pied de la mairie avant d’entonner l’hymne national. Sur un ton rassurant, l’officier a affiché sa

: public/privé 464 TABLE DES MATIÈRES XIII 39 Groupes d’intérêt et politiques de l’éducation (A. D. Robert) 469 1 Syndicats, identités collectives enseignantes et projet professionnel 2 Affaiblissement du syndicalisme et émergence de formes nouvelles de mobilisation 3 Champ politique, grèves et tensions internes au projet professionnel 40 Éducation et globalisation (B. Charlot) 1 Vers une libéralisation de l’éducation, à travers l’OMC ? 2 Les organisations internationales : éducation de base

l’article L. 225-102-1 du Code de commerce RFA 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 70 3.5 3.6 ASSEMBLÉE GÉNÉRALE 91 97 113 117 6.1 6.2 6.3 121 Rapport spécial des commissaires aux comptes sur les conventions et engagements réglementés RFA 298 Projet d’ordre du jour et projet de texte des résolutions présentées à l’assemblée générale mixte des actionnaires RFA 300 Rapport du Conseil d’administration sur les résolutions présentées à l’assemblée générale mixte des actionnaires du 2 juin 2015 RFA 304 Rapport