Projet D Animation Sportive

aux jeux : société, réflexion, construction, en | | | |extérieur. | |En 2006, 2 semaines de stage animation au |Centre de Loisirs Sans Hébergement à ….|-participation à la mise en place, au déroulement et au rangement d’une | |cours de mon BEPA SMR. | |carte aux trésors.

travail. Acquérir une bonne santé : Lutte contre les maladies, surmenage et dégénérescence de la race. Santé psychique. Former des citoyens : Pour la IIIe République, il s’agit pour établir un nouvel ordre social d’instaurer un nouvel ordre mental. Projet éducatif basé sur les valeurs de laïcité, de tolérance et de relativisme. L'éducation physique (1939-1962)[modifier]Dans le cadre de la Révolution nationale, l'éducation physique a connu pendant l’Occupation, une véritable expansion, surtout structurelle

MJC de Luxeuil Rue Salvador Allendé 70300 Luxeuil les Bains Séjour de sports d'hier Séez, 73 Le projet : Ce projet a pour but de réunir un groupe d'amis voulant pratiquer les sports d'hiver ensemble, d'apprendre à vivre en communauté, d'intégrer de l'activité physique au quotidien et de faire découvrir d'autres paysages à des adolescents trop souvent privés de voyages. Sommaire La MJC de Luxeuil La maison de Jeunes et de la Culture, qui constitue un élément essentiel de

p8 D / Les adhérents : p10 E / Budget et cotisations : p16 F / Activités : p18 1° Activités Jeunes et Mini-basket : p18 2° Activités Adultes : p18 G / Compétitions et Animations : p19 1° Compétitions : p19 2° Animations : p19 H / Forces et faiblesses : p20 ANALYSE EXTERNE p22 I / Facteurs économiques : p22 J / Facteurs sociaux et démographiques : p22 K / Facteurs géographiques : p23

familles 4. Implantation de l’ALSH 5. Le matériel 6. La gestion administrative et financiére 6 II – Mes fonction de Directrice avant l’ALSH 2-1 Recrutement des animateurs 2-2 Les réunions préparatoires 7 2-3 Le projet pédagogique 8 2-4 Les activités 2-5 Les repas 9 2-6 Les conditions d’admission 10 III – Mes fonctions de directrice pendant l’ALSH 11 3-1 Mes tâches administratives 3-2 La comptabilité 3-3 L’accueil

C. Le logement page 5 à 6 D. ORGANISATION MUNICIPALE ET RESSOURCE DU TERRITOIRE page 6 à 8 III. LE CENTRE SOCIAL « LA MAISON DU CITOYEN » A. Une volonté politique et des axes prioritaires page 8 à 10 B. L’émergence d’un projet social page 10 C. Le fonctionnement de la structure page 11 à 16 D. La participation des habitants page 16 à 17 E. les partenaires page 18 F. Le budget PLA (Pilotage/Logistique/Activité) page 19 IV. MA PLACE

périscolaire FERME DES LOISIRS de LESTREM * Rédaction du projet pédagogique et élaboration des plannings d’activités * Inscription et accueil du public adolescent * Mise en place d’actions transversales avec les structures sportives, de loisirs, les associations locales et la C.C Flandres-Lys * Elaboration et suivi de projets, quête de partenaires institutionnels, demande de subventions (O.V.V.V, CEJ…) * Conduite

 PROJET PÉDAGOGIQUE Vacances « P’TITES CANAILLES » DE BRECH 2015 SOMMAIRE LE POJET EDUCATIF TERRITORIAL PRESANTAION DES LIEUX D'ACCUEIL Les différents lieux d’accueil Présentation de l’équipe pédagogique - Le rôle de la direction - Le rôle des animateurs LES OBJECTIF PEDAGOGIQUE A) Les objectifs généraux et opérationnels B) Les activités Le fonctionnement de l’accueil de loisirs A) Rythme d’une journée  B) La place de l’enfant L’Évaluation A) Évaluation des activités

communication et d’animation pour garantir une réelle mobilisation et cohérence autour des valeurs et projets de l’entreprise et faire adhérer les cibles à ses projets. Cette nécessité nous amène à étudier l’importance de ces deux notions aux missions des Ressources Humaines ainsi que les domaines d’application qui les opposent. Dans l’étude de ce thème « Ressources Humaines, Communication et Animation: Etude comparée », nous allons donc en première partie définir et présenter ces trois concepts ;

Année universitaire 2010/2011 Sous la direction de Mr Samuel JULHE (Tuteur Universitaire) Structure d’accueil du stage : Ligue CBBL de Tennis Sous la direction de Mr Mathieu LALANNE (Tuteur Professionnel) REMERCIEMENTS Il y a un an, un projet enthousiasmant prenait naissance dans mon existence. Il consistait à mettre à profit le temps qu’il m’était offert pour réorienter ma carrière professionnelle en utilisant l'ensemble de mes acquis à la fois sportifs, universitaires et commerciaux