Projet De Developpement Bts Ag

P ag e1 SOMMAIRE FICHE 1 – DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DE L’EXPLOITATION 3 FICHE 2 – LIEU DE VIE D’UNE FAMILLE 5 FICHE 3 – L’EXPLOITATION DANS SON MILIEU NATUREL 7 FICHE 4 – L’EXPLOITATION ET SES PRODUCTIONS VÉGÉTALES 9 FICHE 5 – L’EXPLOITATION ET SES PRODUCTIONS ANIMALESS 11 FICHE 6 – SYNTHÈSE DES ATELIERS : SOL, VÉGÉTAL ET ANIMAL 14 FICHE 7 – PRÉ-DIAGNOSTIC ENVIRONNEMENTAL GLOBAL 16 CONCLUSION 20 P ag e2 INTRODUCTION La première année du cycle préparatoire de la formation d’Ingénieur

POLY BTS DESIGN PRODUIT-ESPACE 1 SOMMAIRE 1. Calcul d’aires et volumes …………………………………………………...... 3 2. Fractions, puissances, racines carrées, équations …………………………....9 3. Droites dans le plan …………………………………………………...............23 4. Vecteurs dans le plan ………………………………………………........…...28 5. Relations dans le triangle – Pythagore – Thalès ………………………....….34 6. Fonctions polynômes et homographiques ……………….…………….....….42 7. Fonction logarithme et exponentielle …………………………………...……56 8

LE POINT SUR LE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR MAINTENANCE ET APRES-VENTE AUTOMOBILE (BTS MAVA) Ce dossier est édité par l’Observatoire de L’Association Nationale pour la Formation Automobile Service études et prospectives 108, rue du Moulin des Landes 44985 Sainte-Luce-sur-Loire cedex 02.28.01.08.01 observatoire@anfa-auto.fr A participé à cette édition : Jocelyn GOMBAULT Edition Janvier 2005, Sainte-Luce-sur-Loire (44) 37 pages 1 TA B L E D E S M AT I E R E S Problématiques ..........

de C.V. ANTICHRONOLOGIQUES EXEMPLES DE C.V. ET QUELQUES CONSEILS 15 Exemples de C.V. et quelques CONSEILS Bruno MARTIN Chemin de Californie 73200 ALBERVILLE Tél : 04 04 05 05 06 (Répondeur) 36 ans CHARGE D’ANALYSES ET DE DÉVELOPPEMENT COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES Chargé d’études marketing - Cabinet d’études et de conseil P… à Grenoble Réalisation de 10 études de marché dont certaines en sous-traitance pour la Société C… • Participation à l’implantation d’une société d’impression

l'apprenant à des communautés virtuelles ..................................... 12 4.1.2. Développement des réseaux et du travail collaboratif ............................................ 13 4.2. Place centrale et proactive de l'apprenant ..................................................... 14 4.3. Transformation du professeur en coach ........................................................ 16 4.4. Développement/approfondissement de compétences transversales chez l'apprenant liées à l'utilisation

s’occupe à la fois de l’aspect commercial et de l’aspect création. Gwénolé Deschamps Juliette Marquis Arrivée dans l’entreprise en 2008, elle est également titulaire d’un BTS communication visuelle à l’ESAAT. Elle est graphiste et s’occupe notamment du dossier Leroy Merlin. Arrivé dans l’agence en 2003, il est titulaire d’un BTS Communication visuelle à L’ESAAT de Roubaix. Il occupe le poste de directeur artistique et supervise les deux graphistes. C’est aussi lui qui prend en charge les stagiaires

mobilité sociale est alors appréhendée comme le résultat d’une sélection des individus par différentes instances comme la famille, l’école, les entreprises...Dans ce cas, la mobilité permet d’opérer des choix efficaces en termes de croissance et de développement, chaque individu étant affecté à une certaine place en fonction de ses capacités et de ses mérites. L’économie sera plus performante si elle sélectionne les meilleurs à tous les étages des organisations. La mobilité géographique et professionnelle

Oriane . étudiante du Groupe ISA INGÉNIEURS POUR LA TERRE DIPLÔME D’INGÉNIEUR DE L’ISA École d’ingénieur reconnue par l’État et par la Commission des Titres d’Ingénieur E AIR NT RE MENT NEME U ULT ALI ON GE RIC AGRO ENVIR PAYSA AG LE GROUPE ISA L’ouverture internationale Établissement d’enseignement supérieur privé, habilité par la Commission des Titres d’Ingénieur, membre de l’Université Catholique de Lille, du Groupe HEI ISA ISEN, de la Conférence des Grandes Écoles

n en F monde ent. au scriptio nalem rnatio une in sent u inte çais econn choisis at fran lôme r dip alauré èves un acc des él livrant e au b dé ussit it 2/3 x de ré 5% so nt tau lle FE (9 L’exce au AE u rése tion) e. ves d d’étud des élè e men un projet du nent isation obtien oncrét r la c ut pou un ato est ité liers, portun bache 0 er, l'op 0 g l’étran x 12 0 ffre au nçais à Choisir la France après un baccalauréat français obtenu à l’étranger, Intégrer un des systèmes d’enseignement les

départementaux de documentation pédagogique. L’arrêté et l’ensemble de ses annexes seront diffusés par les centres précités. 3 ANNEXE I 6 RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1. CHAMP D’ACTIVITÉ 1.1. Définition Le titulaire de ce BTS intervient dans le processus conduisant de la production à la vente de voyages et de séjours : entre en relation avec les clients (français et étrangers), les informe, les conseille sur les caractéristiques des destinations et des prestations qu’il