Projet De Fin D Etudes Exemples

....................... 13 2. Compétences techniques requise ................................................................... 13 3. Travaux effectués durant le stage ................................................................... 14 II. Etudes de cas : .................................................................................. 16 A. Térence :...................................................................................................... 16 1. Présentation de la mission

EXEMPLE DE CHEMINEMENT AU BACCALAURÉAT BASÉ SUR UNE ADMISSION À L’AUTOMNE 2021 (Sujet à changement) GÉNIE LOGICIEL polymtl.ca/futur/logiciel Trimestre 1 Automne INF1007 (4 cr.) Intro. à la programmation INF1040 (3 cr.) Intr. à l’ing. informatique INF1500 (3 cr.) Logique des systèmes num. LOG3005I (0 cr.) Épreuves initiales de

évalués sur une base individuelle pour leur participation en classe et la production d’un document d’intégration à la fin du cours (examen take-home). Les étudiants seront évalués sur la base d’une équipe de quatre (4) personnes (permis jusqu’à 5 personnes, pas moins de 3 personnes) sur les travaux 1 et 2. Déroulement du cours Exposés de la professeure et du chargé de cours Études de cas Présentation des travaux des étudiants Discussion et débat Page 2 6. DÉROULEMENT ET CONTENU DU COURS Bloc

Développer une démarche d’opérationnalisation d’un construit dans le domaine des relations industrielles. Comprendre les différences fondamentales entre les notions de variable indépendante, de variable dépendante et de variable contrôle. Proposer un projet de recherche visant à répondre à une question de recherche ou à vérifier une hypothèse de recherche dans le domaine des relations industrielles et ce, à l’aide d’un outil de collecte de données. Étape 1 : Recensement de deux articles scientifiques

Conduite de projets informatiques Principes généraux et techniques Ahmed Rhiat Département Informatique Icam-Lille A. Rhiat 1 Plan du cours Définition et terminologie  Le découpage d ’un projet  L ’estimation des charges  Les techniques de planification  L ’organisation du travail  Le pilotage du projet  La maîtrise de la qualité  Icam-Lille A. Rhiat 2 Définition et Terminologie Un projet (informatique)  un objectif  des moyens  des contraintes Objectif

Témoignages L’organisation de l’année universitaire Orientations pédagogiques de la formation L’encadrement des étudiants D’autres témoignages … L’équipe pédagogique 2010/2011 Informations pratiques Calendrier de l’année universitaire 2010/2011 Le projet tuteuré Le stage en entreprise page 3 page 4 page 5 page 6 page 7 page 11 page 12 page 13 page 15 page 20 page 21 page 22 page 30 Responsable administratif et pédagogique de la formation Contact Monsieur Lorenzo LORENZO-MARTIN Dir-LPCIT@univ-lemans

Sommaire Introduction 1 Les notions de base 2 Méthodologie du management de projet 4 1) L’avant projet, la phase de préparation 4 1.1 L’étude de faisabilité 4 1.2 La préparation du projet 4 2) Le pilotage du projet 8 2.1 Le suivi du projet : 8 2.2 Les documents d’aide à la décision lors du pilotage du projet : 8 2.3 La motivation individuelle : 9 2.4 La motivation collective : 11 Conclusion

la société PIRVA I.LE PROJET : 1/En quoi consiste exactement votre projet ? Quels biens et services offrez vous ?anges.je Je suis propriétaire et gérant d'une société qui commercialise les pièces de rechanges pour voitures, nous sommes grossistes: vendons aux distributeurs en gros, nous vendons des pièces de rechanges.je suis aussi prestataire de services et représentant commercial de sociétés étrangères. 2/comment avez-vous découvert l’idée de votre projet et comment avez-vous décidé

Dossier de presse Le schéma directeur du château de Fontainebleau 2015-2026 Un schéma directeur pour Fontainebleau QU’EST-CE QU’UN SCHÉMA DIRECTEUR ? Un schéma directeur est un programme d’investissement au service d’un projet d’établissement. Sur la base d’un diagnostic minutieusement établi, il fixe des priorités et les moyens qui leur seront consacrés sur une longue durée, pour assurer la conservation et le développement d’un ensemble patrimonial de premier plan. C’est grâce à cet outil que

efforts de vente. • Le développement et la commercialisation de nouveaux produits ont un coût. A chaque phase de ce processus, il convient de mesurer l’accueil réservé à vos concepts et produits planifiés au sein du groupe cible. Quelques exemples de ces études: test produit, test de concept, test de prix, analyse du potentiel, etc. • Enfin, des enquêtes systématiques réalisées auprès de vos collaborateurs permettent de mettre en évidence les points faibles et les points forts de votre organisation