Projet De Soins Diabete

Démarche de soins de Mr G. Service de chirurgie vasculaire Mr G, 74 ans a été admis dans le service de chirurgie vasculaire le 14 juin 2010 pour l amputation de l’orteil droit. Cette amputation est consécutive à une nécrose de celui-ci induite par une artériopathie des membres inférieurs de stade IV (maladie des artères qui se caractérise par la présence de sténoses ou d’occlusions. Il en résulte une mauvaise perfusion des tissus et des muscles irrigués par

une patiente souffrant d’un diabète de type II de 87 ans, hospitalisée en soins de suite et de réadaptation à la suite d’une fracture du péroné gauche. J’avais déjà assisté plusieurs fois à ce genre de soin qu’il m’avait expliqué en détail, par conséquent il m’a laissée opérer en me regardant faire. Il m’avait indiqué qu’il me laisserait faire au cours de ma troisième semaine, je me suis donc renseignée sur la maladie. Quelques informations sur ce type de diabète Auparavant, je m’étais informée

Introduction Je m’appelle Shauna AZIZA j’ai 18 ans, je suis actuellement en terminale baccalauréat professionnel Accompagnement Soins Service à la Personne au lycée Assomption de Bondy. J’ai obtenu mon BEP Carrière Sanitaire et Sociale depuis 2014. J’ai choisi le BAC PRO ASSP car je souhaite devenir infirmière puéricultrice. Durant ma formation en 3ans :j’ai été amenée à effectuer 6 stages, 2 en première année dans le milieu de la petite enfance, 2 en deuxième année avec des personnes non autonome

principal de l’article Une enquête qu'a mené l'URCAM sur le développement de l'éducation thérapeutique du patient sur le territoire Français au cours des 10 dernieres années. Le Résumé L’Éducation thérapeutique du patient constitue une offre de soins et de prévention nouvelle en France. Cet article présente un état des lieux sur son organisation actuelle. Il a été réalisé à partir d’un questionnaire adressé à l’ensemble des Unions régionales des caisses d’assurance maladie (URCAM). La presque

Un patient en soins palliatif. Je suis en stage, en cabinet libéral, depuis 3 semaines. Ce jour là, je suis avec X comme IDE avec qui je fais la tournée du matin. Pour la première fois, depuis le début de mon stage, nous nous rendons chez M.R, chez qui les IDE libérales se rendent tous les matins entre 7h30 et 8h, pour faire une glycémie et une insuline. M.R est suivi par le cabinet depuis 2 ans, pour son diabète. Il est âgé de 97 ans, il est veuf, a 2 fils qui vivent près de

Proposition de correction épreuve écrite ST2S Question 1 : Justifier le fait que le diabète constitue un des axes prioritaires du plan 2007-2011 revient à présenter les éléments factuels montrant l’importance du diabète en tant que problème de santé publique en France et les faits montrant que le diabète entre dans la définition d’une priorité de santé publique. Il faudrait commencer par la définition de la notion de problème de santé publique en tant que situation sanitaire préoccupante concernant

PROJET DE SOINS Mme W 15 novembre 2011 Données Biophysiques : Mme W est âgée de 64 ans. Elle pèse 108 kg pour une taille de 1,68 m, soit un IMC de 38,26 kg/m2. Elle est donc obèse. Cette personne est totalement autonome pour ses déplacements malgré son obésité. Données sociales : La personne est veuve depuis 2010, vit avec sa fille dans une maison en ville. Son mari est décédé des suites d’un diabète. Elle a exercé le métier de comptable jusqu’à sa retraite. Elle est affiliée

principaux soins pratiqués sont des prélèvements sanguins et capillaires, des toilettes partielles à la douche ou complète au lit, injection d’insuline, préparation de thérapeutique, pansements simple et complexe, ablation d’agrafes ou de fils, …. . Ils sont réalisés de 7h30 à 12h et de 17h30 à 20h. Trois fois par jour, nous passons chez Madame V pour contrôler sa glycémie. Mme V est atteinte de diabète insulino-dépendant, pèse environ 120kg et souffre également de neuropathie due au diabète. Plusieurs

placement a été fait en accord avec la famille (conditionné par décision administrative de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées) Diagnostics médicaux : Encéphalopathie post-rubéolique(in utéro)=déficit cognitif sévère Diabète insulino-dépendant de type II Syndrome dépressif Histoire de la maladie : Ecole maternelle puis école primaire ensuite IME puis le CAT jusqu'à l'apparition de signes de fatigabilité en 1994 ou elle est accueillie à la maison M. Antécédents :

PEDAGOGIQUE :INTENTION PEDAGOGIQUE : Initier l’étudiant à l’évaluation de sa pratique soignanteOBJECTIFS PEDAGOGIQUES : Que l’étudiant soit capable à partir d’une situation de soin :· D’évaluer la situation de soins· D’évaluer les problématiques, les objectifs et les actions du projet de soins du patient· De mener les réajustements nécessaires.MOYENS : · TD de 3H de travaux de groupe · 1 Intervenant : LG· Salles à définir : B1DEROULEMENT