Projet De Soins Infirmiers Ehpad

Institut Régional de Formation Et d’Enseignement Aquitaine Croix Rouge Française Rapport de stage Diplôme d’état d’infirmier Dispense de scolarité titre V Arrêté du 06/09/2001 art 27 ROLE INFIRMIER DANS LA PRISE EN CHARGE D’UN PATIENT ATTEINT D’UN ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL EN EHPAD Session novembre 2007 Aboubacar TRAORE 1 « Il s’agit d’un travail personnel effectué dans le cadre d’une scolarité en IFSI (Croix rouge de Bordeaux) et il ne peut faire l’objet d’une publication en

[pic] [pic] DEPARTEMENT DES RESSOURCES HUMAINES ET DES RELATIONS SOCIALES INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS | | | | | | |PROMOTION P47 |COMPETENCES 2 et 6  |UE 5-3 S3 : | | |

d’une approche commune pour tous et à tous les âges. Les enjeux sont forts pour optimiser les capacités, l’activité, la participation dans le contexte de vie ordinaire. 2 a cteurs Personnaliser le projet de sortie e nts Référe t tion rta e nc co Chaque projet de sortie est une construction singulière et individuelle qui nécessite : 1. du temps pour connaître la personne, sa personnalité, son mode de vie, sa situation familiale, sociale, économique, environnementale

insalubre, à la faiblesse des liens sociaux et à l'isolement. Principe = Location d'un appartement + service collectifs (garde de nuit, restauration collective, et entre 1965 et 1980 : soins) Aujourd'hui, la question de l'habitat disparait peu à peu. Menée souvent par les communes. Une partie s'est transformé en EHPAD. Première et seule fois de l'histoire où on a problématisation en terme d'intégration sociale => maintien à domicile d'où le développement de nombreux services mais il y a un trou

celle des moins de 20 ans en 2020. Orientations actuelles et textes législatifs concernant la problématique centrale : le vieillissement et la dépendance - Les actions sanitaires au domicile des PA (maintien à domicile) : Les Services de Soins Infirmiers A Domicile (SSIAD) visent à permettre le maintien à domicile (Cf. loi 2002-2 du 2 janvier 2002). Un décret de Juin 2004 précise que ce service est réservé aux PA d’au moins 60 ans malades et/ou dépendantes. - L’Hospitalisation A Domicile (HAD)

alimentation, la mise en œuvre de soins et leur fréquence,… UE 1.3 S1 Législation, éthique et déontologie Information de Mme M concernant le soin et les actes que l’on entreprend. UE 2.4 S1 Processus traumatiques -La surveillance de l’apparition des complications (prévention, surveillance de l’état cutané, dépistage) -Cicatrisation des plaies aigues et chroniques : anatomie de la peau, processus de cicatrisation, pansements utilisés UE 4.1 S1 Soins de confort et bien-être -Ergonomie

que pour lire. Elle se déplace à l’aide d’une canne et à, une prothèse intermédiaire suite à une fracture du col du fémur droit. Elle dispose d’un lit médicalisé adapté au risque de chute. Mme L.F se trouve au 2°étage, elle est coopérante lors des soins. Elle a un bon contact avec l’équipe soignante ainsi qu’avec les autres résidents. Elle a une bonne communication, d’humeur joyeuse, elle adore chanter, elle aime écouter les informations à la radio le matin. Elle se rattache beaucoup à sa peluche

diagnostic dans le domaine infirmier, o concevoir et conduire un projet de soins infirmiers, o accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens, o mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique, o initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs,  Cinq compétences communes à d’autres professionnels de santé (compétences transversales) : o communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins, o analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique

Domaine sciences et techniques infirmières fondements et méthodes : U.E : 3.3 Rôles infirmiers, organisation du travail et inter professionnalité : Compétence 9 : Organiser et coordonner les interventions soignantes :* Fiche pédagogique : L’Auxiliaire de vie sociale : PLAN : INTRODUCTION I. DESCRIPTION METIER : a) Sa formation, b) Ses compétences (ses rôles, missions, fonctions), c) Sa hiérarchie II. ROLE AUPRES DES PATIENTS/ RESIDENTS : III. PARTENARIAT AVEC L’IDE : CONCLUSION SOURCES

Implantation géographique 1.1.2/ Description de la structure 1.2) projet d’établissement 1.3) public accueilli et ses caractéristiques 1.4) personnel du service 2) Présentation de la personne accompagnée 2.1) contexte de la prise en charge 2.2) contexte familial et social 2.3) caractéristiques de la personne accompagnée 2.3.1/ Caractéristiques physiques 2.3.2/ Caractéristiques psychologiques 2.3.3/ Traitement ou soins mis en place auprès de la personne accompagnée 2.4) habitude