Projet De Stage Foyer De Vie

QUOI UN FOYER SOCIO EDUCATIF DANS UN LYCEE PERMET-IL L'OUVERTURE CULTURELLE ET UNE FORMATION CITOYENNE ? Pour répondre à cette question et comprendre le rôle des foyers socio-éducatifs en lycée, nous tenterons d'expliquer l'apparition de ces structures en France et leur fonctionnement. Un cas concrêt, celui du foyer-socio éducatif de la cité scolaire genevoix-Signoret nous permettra de répondre à cette interrogation grâce à l'observation de son public et son fonctionnement propre. Le foyer socio-éducatif

J'ai effectué mon stage de deuxième année de BTS ESF au Foyer d'hébergement des Alouettes auprès d'une Aide Médico-Psychologique (AMP) de formation Technicien d’Intervention Sociale et Familiale (TISF), afin d'appréhender la réalité du milieu professionnel et de participer à l'organisation quotidienne de cet établissement. Le « foyer des Alouettes » fait partie de l'association L'ENVOL, loi 1901, association de parents et d'amis de personnes handicapées. L'Envol est affilié à l'UNAPEI* et à l'Union

Présentation du foyer départemental de l’enfance. Historique des foyers de l'enfance : Directement rattaché au service de l'Aide Sociale à l'Enfance de chaque département, les foyers de l'Enfance sont des établissements publics recevant obligatoirement les mineurs de tous âges et dont la situation nécessite cet accueil, qu'ils soient ou non placés par l'autorité judiciaire. Bien que très différents aujourd'hui, du fait des profondes réformes dont ils ont fait l'objet, les foyers de l'enfance

PROJET DE STAGE EN IME I. Présentation de la structure A. Historique L’établissement dans lequel je réalise mon stage, l’IME, fait partie de l’association AEIM (Adultes, Enfants Inadaptés Mentaux), créée en 1957 par une Association Familiale Départementale (loi 1901) reconnue d’utilité publique en 1964 et adhérant à l’Union Nationale des Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales. L’IME est le premier établissement de l’association, créé en 1958 sur le site

Demande de stage - Du 30 Mai 2011 au 15 Février 2012. Madame, Monsieur, le Directeur Je suis actuellement en première année à l’EESTS de Lille, et je désire faire du métier de Moniteur Educateur ma profession. Antérieurement à l’EESTS, j’ai déjà effectué une première année en Belgique, dans une Ecole d’Educateur Spécialisé, celle-ci non validée, m’a tout de même apportée une première expérience effectuée dans un foyer de vie pour adultes déficients mentaux et physiques au foyer du « Bel’arbre »

Projet de stage 2014 J’effectue mon stage cette année au Domaine de Mantenay, un foyer de vie accueillant des personnes adultes en situation de handicap mental. La structure se trouve actuellement sur deux sites: un hébergement de 25 personnes à Troyes et l'accueil de jour à St Lyé. Les personnes accueillis sont très différentes par l'origine de leur handicap, par leur niveau d'autonomie personnelle et sociale. Même si le dénominateur commun reste la déficience intellectuelle, les troubles

PROJET DE STAGE J’ai choisi ce lieu de stage car ayant travaillé auprès de personnes âgées dépendantes handicapées physiques et (psychiques) je souhaitais être avec des adultes handicapés mentaux et atteints de trisomie. Le foyer ayant la réputation de « pôle de formation » mon choix fût vite fait. Le public rencontré au sein du foyer, je ne sais pas pourquoi, m’intéresse depuis longtemps , c’est une évidence d’être auprès d’eux. Avant mon entrée en stage j’avais bien entendu des appréhensions

 Introduction : Mon stage de première année de moniteur éducateur se déroule dans le champ du handicap adulte. Mes expériences antérieurs mon permis de travailler auprès d’enfants et adolescents autistes et déficients intellectuels. Je souhaitai faire ce stage dans le champ du handicap adulte afin de créer une continuité dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap de l’enfance à l’âge adulte. Mon stage se déroule à l’atelier de jour de l’association Saint-Onuphre. 1/ Présentation

Note D’activité Contexte de l’activité Institution L’établissement est un foyer d'éducation maternelle accueillant des mères mineures avec leur enfant, avant et/ou après la naissance . En fonction de leurs projets , les mamans bénéficient d’un accompagnement dans deux groupes différents  : Le groupe 1 : Les futures mamans cohabitent ensemble , elles sont accompagnées dans un grand nombre de leurs démarches extérieures (école, caf

d’intervention » Année de la session : 2009/2010/2011 Sommaire. Introduction | Page 2 | 1. Données et observations | Page 3 | 2. Questionnements et réflexions | Page 5 | 3. Transmission faite à l’équipe et analyse | Page 7 | 4. Projet mis en place | Page 8 | 5. Nouvelles propositions | Page 9 | Conclusion | Page 10 | Annexe n°1Annexe n°2 | Page 11 Page 12 | | | Agée