Projet Pedagogique Pour Personnes Agees

AXE 2 : INTÉGRER TOUS LES « PUBLICS » CONCERNÉS À LA PRISE DE DÉCISION Par « publics » nous entendons, l'ensemble des parties prenantes du projet tels que les habitants, les usagers, les salariés riverains, c'est-à-dire toute personne qui vit, habite,travaille, se déplace et fréquente les équipements sur le territoire. Contexte: Le choix des outils relève du constat suivant : la participation reste fortement encadrée et sujette à des problématiques secondaires donnant l'illusion de participer

étaient principalement que des personnes âgées et beaucoup plus à l'aise avec mes collègues soignants. Cet emploi m'a donc aidé et m'a aussi confirmé que le métier d'infirmière est le métier que j'aimerais apprendre et savoir faire. Vos qualités: Persévérante: J'aime aller au bout de ce que j'ai commencé Ouverte d'esprit: Les autres m'intéressent et je suis prête à tous recevoir d'eux sans aucune barrière morale ou sociale Sérieuse: Je pense être une personne en qui on peut avoir confiance

15 ETUDIANTS Objectif de l’ UEL : |L’objectif de l’UEL est d’initier les étudiants à la conception, mise en place et à l’encadrement d’activités physiques à destination de populations | |particulières (handicapés moteurs, sensoriels, personnes âgées). Les cours comportent des enseignements théoriques et des mises en situation pratiques. | |Cette UEL est particulièrement adaptée et recommandée aux étudiants de L3 se dirigeant vers les concours aux métiers de l’enseignement. Elle est

place de nouvelles animations 6.2.6 Les Ateliers thérapeutiques Le projet d’animation sociale VII. LE PROJET D’ANIMATION SOCIALE 38 7.1 Quel projet d’animation sociale ? 38 7.2 Les générations 38 7.3 L’intergénération 39 7.4 Mise en place du projet d’animation sociale 39 7.4.1 Echéancier prévisionnel 7.4.2 Budget prévisionnel 7.4.3 Arbre de projet 7.5 Les objectifs visés 45 7.6 Les moyens mis en œuvre

formation, à effectuer un stage d’une durée de six semaines (du 26 mai 2014 au 5 juillet 2014) dans le milieu du social afin de mettre en œuvre mes compétences théoriques comme pratiques, en plus d’acquérir l’expérience nécessaire pour mener à bien mon projet professionnel mais aussi d’avoir une approche dans la vie active. Durant mon stage, une activité à visée socio-éducative qui m’a servi à rédiger ma note de quatre pages a été mise en place par mes soins. II) Structure et fonctionnement J’ai effectué

MENTION : Développement de projets, territoires et réseaux PRESENTATION Cette formation vise à obtenir le : DE JEPS - Spécialité « ANIMATION SOCIO EDUCATIVE OU CULTURELLE » Mention : « Développement de projets, territoires et réseaux » Elle permet l’acquisition de compétences dans les domaines suivants : ♦ Concevoir un projet d’action dans le cadre des objectifs de l’organisation ; ♦ Coordonner la mise en œuvre d’un projet d’action ; ♦ Conduire des démarches pédagogiques ; ♦ Mobiliser et animer

2. La situation sociale du quartier Le Banlay est peuplé de 6000 habitants, répartis sur une zone pavillonnaire constituant une ceinture autour du quartier et sur le centre composé H.L.M où réside une population mouvante d'environ 4800 personnes. La zone pavillonnaire regroupe une population de profession libérales, cadres ou retraités dont les situations sociales ou problèmes divers du quotidien les amènent peu, voire pas du tout, à solliciter les services du centre social. La zone

Dossier E13Leurin Louis 1ASSP2 Dossier E13 Conduite d’un projet d’accompagnement Baccalauréat Professionnel Accompagnement, soins, service à la Personne Uruguay France 2021-2024 1Sommaire Introductions I Présentation du contexte professionnel 1.1 Présentation du lieu de stage 1.2 Présentation de l’établissement 1.3 Présentation des services II Présentation de la personne concerné 2.1 Présentation social de l’usager 2.2 Présentation physique 2.3 Présentation psychique de l’usager 2.4 Classement GIR

Les structures de l’animation sociale L’on parle ici d’un univers très large, très diversifié, qui concerne :  35000 établissements  1,5 millions de personnes accueillies  38000 en CHRS  22000 en hébergement d’urgence  265000 en accueils de jeunes enfants  64000 en crèches  670000 personnes âgées  96000 en soins à domiciles  125000 en entreprises adaptées  900000 professionnels Il se divise en 2 secteurs, le secteur classique et le secteur périphérique, qui s’organisent ainsi : Secteur

rénovant l’action sociale et médico-sociale, transforme en profondeur les règles de financement, d’organisation, et de fonctionnement des établissements et services sociaux et médico-sociaux. Cette loi a eu des conséquences pour plus d’un million de personne accueillies dans les 25000 établissements et services sociaux et médico-sociaux. Ce nouveau texte redéfini l’action sociale et médico-sociale, ses grands principes, ses missions et ses enjeux. Il place désormais l’usager au cœur du dispositif en