Projet Personnel Et Professionnel Geii

clés Conseil de département Conseil d’Institut CROUS Couverture sociale E 10 10 11 20 14 Information et orientation Internet 19 19 J Jury semestriel Juvisy-sur-Orge 19 19 L Laboratoires de recherche Licences Professionnelles LMD Logements Universitaires 20 20 27 28 M Mutuelles 1 29 t TABLE DES MATIERES S P Scolarité 32 Secrétariat 32 Sites de l’IUT 33 Sport 34 Stages en entreprise 34 SUMPPS 35 29 29 Parking Prêt

DECOUVREZ NOS METIERS SUR http://www.erdfdistribution.fr/decouvrir_nos_metiers Édito A fin de remplir plus efficacement leur mission, les équipes éducatives souhaitent disposer de ressources pédagogiques adaptées à la compréhension du monde professionnel. C’est l’objectif de cette publication réalisée en partenariat avec ERDF (Électricité Réseau Distribution France). Elle contribue ainsi à la mise en œuvre du Parcours de Découverte des Métiers et des Formations en permettant aux élèves de développer

Projet Professionnel Economie-Gestion Baccalauréat Professionnel ELEEC Électrotechnique, Energie, Equipements Communicants Nabil El Jaouhari Terminal BAC PRO ELEEC Professeur: Mme Varin Lycée Pierre Emile Martin 1, Avenue de Gionne 18000 Bourges ERDF (Électricité Réseau Distribution France) Tuteur d’Apprentissage: Mr Dagot Frédéric AMEPS (Agence de Maintenance et d’Exploitation des Postes Sources) 69, Rue Louis Mallet 18000 Bourges SOMMAIRE PARTIE

3 - Caractéristiques du rapport 4 - Caractéristiques générales 5 - Charte graphique 6 - Les rubriques du rapport 7 - La couverture 8 - Les remerciements 9 - Le sommaire 10 - Le résumé en anglais 11 - L’introduction 12 - La description du projet 13 - La présentation de l’entreprise 14 - L’analyse des problèmes et la justification des solutions proposées 15 - La mise en évidence des résultats 16 - La conclusion technique 17 - La conclusion générale 18 - Présentation des annexes 19 -

France Hawai'i Telescope Table des matièresTable des matières Introduction2 I. Présentation de l'entreprise2 1. informations générales2 2. Organisation du CFHT3 a. Conseil d’administration du CFHT3 b. Conseil Scientifique Consultatif3 3. Projets du CFHT3 a. Nouvelles instrumentations3 b. Développement interne : OAP Observatory4 c. Développements technologiques :`OHANA Optical Hawaiian Array for Nanoradian Astronomy '4 II. Travaux effectués4 1. Imprégnation du service4 2. Formation suivie4

MATIERES Analyse globale du projet Les idées que nous avons pas pu réaliser durant le projet: 3 Suggestion pour l’année prochaine 3 Idées pour intégrer un festival de cinéma britannique Ecrans britanniques British Screen dans le projet en 2024 5 Recherche sur d’autres départements GEA en France 5 Attirer des étudiants étrangers en GEA à Nîmes 5 Développer de nouveaux partenariats à l’étranger Forum mobilité qui a eu lieu le 14 février REMERCIEMENTS 5analyse globale du projet: Mme Faugère nous a choisi

Les Licences Professionnelles et autres formations Bac+3 (DU et DCG) dans l’académie de Nancy-Metz, accessibles notamment aux titulaires de BTS TERTIAIRES Sommaire page 2 Préambule • les licences professionnelles, par département - Vosges (Epinal et Saint Dié des Vosges) Meurthe et Moselle (Nancy et Longwy) Moselle (Metz, Sarreguemines et Thionville) page 3 pages 4 à 6 pages 7 à 8 • les autres formations Bacs + 3 (DU – DCG-LICENCE) page 9 -édition de janvier 2014Lycée

 Université Paris-Sud IUT de Cachan Département GEII-1 Parcours Traitement du Signal Année 2009 Rapport de stage Stagiaire chez New Vision Technologies Mise à jour de ColiMe et réalisation d'un déplacement linéaire motorisé Robin Cordier, 2009 Table des matières Remerciements 4 Résumé 5 Abstract 5 Mots clés 5 Introduction 5 Présentation de New Vision Technologies 5 1. Mise à jour du logiciel ColiMe 7 Introduction à LabVIEW 8 1.1. L'utilisation des Variables Globales Fonctionnelles

ont pu se réjouir de leur succès, lors de cette session de juin 2012 : 100% de réussite au CFG, préparé par les élèves de 3ème SEGPA 100% de réussite au DNB (Brevet des collèges) 100% des élèves de 1ère professionnelle ont obtenu leur BEP Electrotechnique 100% des élèves de terminale professionnelle ont obtenu leur baccalauréat ELEEC 100% des élèves de terminale ont obtenu leur baccalauréat, toutes séries confondues : L, ES, S et STI 2D Le nombre total de mentions est très élevé, 40 élèves de 3ème

responsabilités Faire son projet professionnel L’avis de Jocelyn L’avis de François L’avis de Marco 24 24 24 25 25 26 27 28 2. Témoignage de jeunes ingénieurs 28 Conclusion 33 Glossaire 34 Table des annexes 35 Interviews 36 Bibliographie 56 Résumé 59 5 Introduction Les débuts de carrière … deux petits mots qui cachent en réalité un véritable changement dans la vie d’un individu. En effet, commencer dans le monde professionnel et en particulier en tant