Projet Personnel Et Professionnel L1 Lea

Lycéen-Etudiant) Département LEA : Licence LEA Année 2012-13 GUIDE PROJET PERSONNEL PROFESSIONNEL L1 LEA Premier semestre 2012-13 OBJECTIF : Le travail demandé a pour but de vous aider dans l’élaboration d’un projet professionnel, de vous amener à développer une attitude critique vis-à-vis de l’information recueillie et de confronter ce projet aux réalités professionnelles. Il s’agit de vous encourager

Thèse Diplôme d’école : IEP, Archi, Arts… 3-6 ans DE Paramédical, Social 3-4 ans Professionnel 2 Professionnel 2 11 11 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 MASTER MASTER Recherche 2 Recherche 2 MASTER MASTER DIPLÔME DIPLÔME DE GRANDE ECOLE DE GRANDE ECOLE MASTER 1 MASTER 1 LICENCE 3 LICENCE 3 LICENCE 2 LICENCE 2 LICENCE 1 LICENCE 1 IUP 2 IUP 2 IUP 1 IUP 1 LICENCE LICENCE PROFESSIONNELLE PROFESSIONNELLE DEUST2 DUT 2 BTS 2 DEUST2 DUT 2 BTS 2 DEUST 1 DEUST 1 CLASSE CLASSE PRÉPA 2 PRÉPA

forts : • Bon investissement de certaines composantes dans la structuration et le pilotage de la formation. • Bonne prise en compte pour un grand nombre de formations proposées de la professionnalisation et des possibilités d'insertion professionnelle en fin de L3. • Dispositifs de soutien des étudiants. Points faibles : • Absence de document de politique générale de l'offre de formation. • La démarche RNCP est très variable, fiches souvent manquantes. • Absence d'annexe

répartissent sur les licences générales (~6000), les DUT (~2500), les licences professionnelles (~570 dans les IUT et 150 dans les UFR) et le cycle préparatoire aux écoles d’ingénieurs (~180). L’évolution des flux d’étudiants sur les 4 dernières années révèle une baisse régulière des effectifs dans les filières générales et une légère augmentation ou une stagnation dans les filières professionnelles (DUT, licences professionnelles, école d’ingénieurs). Au sein du Pôle de Recherche et d’Enseignement supérieur

_____________________________________________________________________      2/ LETTRE DE MOTIVATION       OBJET: DEMANDE DE PREINSCRIPTION EN MASTER PRO FLE            Monsieur;         Je suis étudiant diplômé en langue française et je souhaite m'inscrire en Master 1 professionnel dans les spécialités voulues comme langues étrangères appliquées, la didactique et l'enseignement du français, la pédagogie d'enseignement,, la linguistique, FLE, histoire des langues, ceci pour joindre mon dossier de candidature, j'aime avoir

_____________________________________________________________________ 2/ LETTRE DE MOTIVATION OBJET: DEMANDE DE PREINSCRIPTION EN MASTER PRO FLE alilou Monsieur; Je suis étudiant diplômé en langue française et je souhaite m'inscrire en Master 1 professionnel dans les spécialités voulues comme langues étrangères appliquées, la didactique et l'enseignement du français, la pédagogie d'enseignement,, la linguistique, FLE, histoire des langues, ceci pour joindre mon dossier de candidature, j'aime avoir

Préparer son orientation post bac Claudie Pion / AEFE-Service Orientation et Enseignement Supérieur - Paris/ 2010- 11 Pas de projet? Commencer par faire précisément le point - sur vos goûts et vos intérêts et élargissez votre connaissance des métiers et des formations 2/ Explorer les débouchés après son bac www.onisep.fr/infosup/s 3/ COMPRENDRE ETUDES LES médecine médecine spécialisée spécialisée médecine médecine spécialisée spécialisée médecine médecine générale générale

.......................................... page 34 3     COMMUNICATION   Dans le domaine de la communication il y a de nombreux cursus /formations possibles courtes ou plus longues, à l’université ou en école, théoriques ou professionnelles. Nous allons parler plus précisément de l’école de communication. L’école de communication fait partie des école spécialisées.   Conditions d’accès dans une école de communication   Pour accéder à une école de communication : sur dossier

Maîtres) 29 Licences Enseignement privé sous contrat 87 Université Stendhal Grenoble 3 Lettres et arts 33 Sport-animation 95-96-97 Ecole nationale de l’enseignement professionnel 29-41 supérieur (ENEPS) Langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE) 33 Langues étrangères appliquées (LEA) Sciences du langage Information - communication Licences couplées 33 33 33 33 2012 l APRÈS LE BAC, CHOISIR SES ÉTUDES SUPÉRIEURES 3 www.onisep.fr LA RÉGION ET LES JEUNES

Les Licences Professionnelles et autres formations Bac+3 (DU et DCG) dans l’académie de Nancy-Metz, accessibles notamment aux titulaires de BTS TERTIAIRES Sommaire page 2 Préambule • les licences professionnelles, par département - Vosges (Epinal et Saint Dié des Vosges) Meurthe et Moselle (Nancy et Longwy) Moselle (Metz, Sarreguemines et Thionville) page 3 pages 4 à 6 pages 7 à 8 • les autres formations Bacs + 3 (DU – DCG-LICENCE) page 9 -édition de janvier 2014Lycée