Projet Personnel Professionnel Staps

L1Imbert, SCIENCESLoïc ET STAPS Quelles sont les motivations des étudiants de Licence 1 ? Les L1 Sciences et STAPS 2009/2010 1 Juillet 2010 – www.ups-tlse.fr/ove MOTIVATIONS DES ENTRANTS EN L1 SCIENCES ET STAPS EN 2009 METHODOLOGIE Cette synthèse présente les principaux résultats d’une enquête réalisée auprès de 1 295 étudiants s’inscrivant en première année de licence (L1) Sciences ou STAPS à l’Université Paul Sabatier Toulouse 3, soit 55,27% des inscrits en L1 Sciences ou STAPS. La passation des questionnaires

projet de l'étudiant_cours n°1Fabien Camporelli - 1 L1 - PROJET DE L’ÉTUDIANT COURS n°1 La filière STAPS : une histoire, une culture et une offre de formation Par Fabien Camporelli Lorsque l’on demande aux étudiants en STAPS, pourquoi ils se sont lancés dans ce type d’étude, nous obtenons souvent ce genre de réponses : « je voudrais travailler dans le sport », « je veux faire prof de sport », ou encore, « je veux travailler dans le foot ». Ainsi, les étudiants sont, soit très fixés

STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) Introduction : Les Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) sont une filière universitaire française (74e section), qui forme les futurs professionnels du secteur des activités physiques et sportives. Accessibilité à la filière STAPS : Tous les bacheliers quelles que soient les filières, S, ES, L, même encore technologiques peuvent prétendre à l’entrée en STAPS. Mais les étudiants

universités, la filière Staps historiquement créée pour former les enseignants d’EPS (Éducation physique et sportive) s’est peu à peu diversifiée. Staps Master Activités physiques adaptées Licence professionnelle Sécurité Éducation Entraînement sportif Loisirs Activités physiques sportives La filière Sciences du sport à l’UPS Aujourd’hui, l’offre de formation de l’université Toulouse III - Paul Sabatier couvre l’ensemble des filières classiques des Staps : management du sport,

 UNIVERSITE DE LIMOGES FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES DEPARTEMENT STAPS DOSSIER SECTEUR D’ACTIVITE : NOM : JOHNSON PRENOM : Samuel GROUPE : 4 ANNEE : 2014 – 2015 TUTEUR PPP 1 : Mme. VILLEPREUX I SOMMAIRE Page de garde …......................................................I Sommaire …........................................................... II Introduction .............................................

Master 3S – M1 ( Management des sports et des loisirs sportifs ) 2007-2008 2nd semestre – U.E. 7 ( Professionnalisation – Recherche ) UNIVERSITE PARIS SUD (ORSAY) – UFR STAPS Projet d'Insertion Professionnelle ( PIP ) De quel secteur du sport s'agit-il ? Secteur Fédéral SIRET : 400 18 13 2000 26 NAF : 92.6C | Comité Départemental de Rugby de l'Essonne 3-5 rue Jean de Montaigu 91460 Marcoussis Tel : 0169636473 Président du Comité Patrick Guymard 205 rue des Joncs Marins91620

sensorielles. - Maladies mentales, troubles du comportement ou de la conduite. - Vieillissement. - Difficultés sociales. LES ACTIVITÉS PHYSIQUES ADAPTÉES ( A PA ) Le terme APA est né au Québec en 1970. En France, la formation universitaire STAPS APA s’est développée à partir des années 1980, et la mention APA apparaîtra dans l’intitulé du diplôme en 1999. Encadrées par l’enseignant en APA (EAPA), les APA regroupent l’ensemble des Activités Physiques et Sportives, adaptées aux capacités

UNIVERSITÉ DU MIRAIL Jean Jaurès à présent. Licence 1 . HistoirePROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL DE L’ÉTUDIANT____________________________________________________________MÉTIER DE PROFESSEUR D’EPS_____________________________________________________Réalisé parBATAILLE Lise02100222082032022-2023SOMMAIRE Le sommaire, de même que la table des matières, doivent apparaître sur des pages à part. De manière générale, c’est mieux de sauter des pages entre les différentes grandes

PS de Montpellier.. Souhaite rentabiliser les frais & ch harges par la location de salles auxx professionnels    PARTENAIRES C CLÉS     titutionnels: développpement d’une stratégie commune, soutien à la  Partenaires inst communication n, partenariat financieer, gouvernance partaagée UM1, M2H, REGION    OUSSILLON, DEPARTEEMENT DE L’HERAULTT  AGGLO, FONDATION UM1  LANGUEDOC RO ENTREPRENDREE, COMMISSION EURO OPEENNE,UFR STAPS   une offre complète à la journée)= sélectionnné & imposé par l’unniversité. 

Analyse de poste : Assistante de production (Stage de Licence 3) Dossier comptant pour le : CCF2 Enseignant responsable : P. CHAZAUD Date de Dépôt Date de retrait par le correcteur Remarques Note UFR STAPS – Master 2ème année Management des Organisations Sportives UE Professionnalisation – Cécile SIMPLEX 1/25 SOMMAIRE I. Description ….................................................................................. page 3 II. Management, comportements et attitudes