Projet Professionnel Caferuis

................................. 87 Annexe 8 – Accompagnements et financements ....................................... 88 Annexe 9 – Le fonctionnement du CESU pré financé .................................. 89 Annexe 10 – Grille d’évaluation d’un projet dans les services à la personne. .... 90 Annexe 11 - Glossaire des abréviations utilisées ...................................... 91 Annexe 12 – Tableau des charges sociales .............................................. 93 3 Avertissement

l’itinéraire précédent la mesure de protection ......................................................33 V. EVOLUTION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES AU SEIN DES MECS.........................35 A. B. C. D. E. F. Eléments introductifs........................................................................................................35 Des pratiques professionnelles remises en cause .......................................................36 De la substitution à la suppléance ....................

Descartes Ecole doctorale 180 « Sciences Humaines et Sociales : cultures, individus, sociétés » Centre de Recherche sur les Liens Sociaux – UMR 8070 Le volontariat solidaire à l’international. Une expérience formative à l’épreuve des parcours professionnels Volume I Par Céline Leroux Thèse de doctorat de Sciences de l’éducation Dirigée par Monsieur Roger Sue Présentée et soutenue publiquement le 13 novembre 2014 Devant un jury composé de : M. Carré Philippe, Professeur des universités (Université

ségrégation (J.-Y. Rochex) 229 1 Un paysage institutionnel profondément bouleversé 230 2 Accès accru et démocratisation ségrégative 234 3 L’expérience lycéenne : tensions, ambivalences et inégalités 237 21 Les enseignements technologiques et professionnels : la part d’ombre du système scolaire (V. Troger) 243 1 Un processus de scolarisation particulier : la formation des cadres moyens et de la main-d’œuvre qualifiée de l’industrie et du commerce 244 2 Des pratiques pédagogiques originales 246