Projet Professionnel étudiant Métier De Notaire

pour donner un bref aperçu sur l'une des plus prestigieuses et performantes banques au Maroc la BMCI, Banque Marocaine du Commerce et de l'Industrie. Afin d'élargir mes connaissances ainsi qu'enrichir ma formation, le contact avec le monde professionnel s'avère indispensable, ainsi mon stage m'a permis cela dans le cadre d'une démarche assez polyvalente, L'approche méthodologique adoptée à cet effet pour la rédaction de ce rapport se présente comme suit : La première partie est consacrée à une

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| | Licence en droit 1ière année | | Année 2009-2010 | | Semestre 2 | PROJET PERSONNEL ETUDIANT | INTRODUCTION Passer un concours de la fonction publique ou trouver un emploi dans le secteur privé ne s’improvise pas. Il faut se renseigner précisément en fonction du marché de l’emploi, en oubliant les préjugés sur certains métiers, en cherchant des informations sur les emplois possibles et en essayant de trouver le chemin qui mène du diplôme à

service information o r i e n tat i o n Les études Au service des étudiants La vie étudiante Informations pratiques Dauphine en mains 2013 Grâce à Dauphine Mobile, disponible sur Iphone et téléchargeable sur l’App Store, vous pouvez : Consulter les actualités de Dauphine et des associations dauphinoises Recevoir des alertes sur vos cours et les activités de l’université Effectuer une recherche dans le catalogue de la bibliothèque Trouver rapidement un contact grâce à l’annuaire de l’université

Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises CYCLE SUPERIEUR de GESTION La création d’entreprise Cas de création d’un établissement de formation professionnelle privé Mémoire présenté pour l’obtention du diplôme du Cycle Supérieur de Gestion Par Saïda LASRY & F.Zahra EL HACHIMI ALAOUI Membres du jury : Président: Fadel DRISSI, professeur à l’ISCAE Suffragants : Ouaffa ZAIM GHANNAM, professeur à l’ISCAE Rachid MARBOUH, professeur à l’ISCAE Lahcen HANNAOUI

contexte dans lequel se trouve le futur créateur……… .81 A tous les stades, les principales sources d’informations connues et utilisées sont …………………………………………………………..……… .82 Au final, cinq grands types de besoins apparaissent……………..…… … .83 Réactions au projet de loi testé ………………………………………………..…….....87 3.1 3.2 Des réactions globalement positives ………………………………..………. ..88 De réactions aux articles qui varient selon le niveau de compréhension et l’intérêt perçu………………………………………………. .92 Réactions aux axes de

de Aziz JELLAB, Professeur des universités Evaluation de l’enseignement : Questions de cours d’une durée de 1H30 documents non autorisés) + Eventuellement une note d’exposé (l’exposé est facultatif) EXPOSES : Modalités et notation Les étudiants qui le souhaitent peuvent préparer et présenter oralement un exposé. L’exposé peut être effectué seul ou en groupe. Le nombre maximum d’étudiants par groupe est de 3. L’exposé doit faire état d’une enquête de terrain menée par un ou des sociologues

l’investissement locatif et l’immobilier de loisirs) et l’immobilier non résidentiel (l’immobilier commercial, d’entreprise, agricole et forestière ...). Les activités liées à l’immobilier : Les acheteurs Leur métier est d’acheter de l’immobilier de manière professionnelle : les investisseurs, les zinzins (les investisseurs institutionnels : banques, compagnies d’assurances, fonds de pension), les marchands de biens (ce ne sont pas des intermédiaires, il achète en son nom en vue de les revendre

A l’occasion de l’élaboration de ce rapport de stage, Je tiens tout d’abord à remercier Mr Guergachi, directeur du Pôle support, pour m’avoir permis d’effectuer ce stage professionnel au sein de son organisation. Je remercie également Mr belbijou, directeur des ressources humaines. J’exprime ma profonde gratitude et ma reconnaissance à M. QOTBI Abdelaziz, chargée du Développement des ressources humaines à la Caisse de Dépôt