Propagande Dauguste

Morel Johan TC17 Chepam 4C Récapitulatif Mémoire Rappel de la problématique validée : Comment le mass-média affichage va-t-il évoluer, alors que le Street marketing est de plus en plus utilisé par les entreprises aujourd'hui ? Plan actuel : Introduction Pourquoi mettre ces deux moyens de communication en confrontation ? Partie 1 : La communication extérieure - Exposition des moyens de communication extérieure en généralité (marketing alternatif, street marketing, affichage, NTIC...) -

soldats sont partis enthousiastes à l’idée de vivre une expérience excitante, courte, et qui ne toucherait pas l’arrière du pays. Elle débute principalement à partir de conflits de territoire, comme les guerres précédentes. Ainsi, sous l’effet de la propagande, nombre de soldats n’ont pas conscience de ce qu’il peut leur arriver. Après la guerre de mouvement, l’espoir d’une victoire rapide disparaît : la guerre de positions commence. On parle de guerre industrielle : les progrès technologiques et l’armement

avait fait un large usage de « l’ennemis du peuple » à tous ceux qui refusaient le communisme, par leurs actes, par leurs pensées et par leurs valeurs, et ainsi éliminer totalement la personne ainsi désignée. Cette organisation politique met des propagandes afin d’inciter à suivre un ensemble d’idées, de croyances et de doctrines du régime. En effet, ils disent des phrases comme : « La guerre c’est la paix La liberté, c’est l’esclavage L’ignorance, c’est la force » En acceptant le régime,

Nom du candidat : SYNTHESE PERSONNELLE I- Présentation du TPE II- Démarches personnelles III- Difficultés rencontrées et opinion personnelle I- Présentation du TPE: Série : ES A) Choix du sujet: Nous avons choisi ce sujet qui présente deux différentes cultures, une moderne qui est la nôtre, et une primitive, celle des Papous, un peuple de Nouvelle-Guinée, car nous l'avons trouvé original. En effet, nous ne voulions pas faire un sujet banal, réalisé par beaucoup, tous les ans

................................................................................................................p13 2.Comment la jeunesse est-elle contrôlée ?............................................................................p14 a) Propagande, contrôle de la presse, des moyens de communication et de l'art..p14 b) Komsomol (organisation de la jeunesse communiste)....................................................p16 III. La remise en question des régimes totalitaires............

radiocommunication, la radiodiffusion et la télévision. L'absence de réponse possible en fait un outil idéal de la Propagande, ce que souligna à plusieurs reprises Georges Bernanos. L'apparition de l'internet rend la rétroaction possible. En France, l'État lie significativement Culture et Communication en les confiant à un même ministère. Autrefois il existait des ministères de la Propagande. L'un des ouvrages considéré comme fondateur de la notion de « masse », bien que contestable sur son contenu

politiques. la mortalité y est très forte. Extrait vidéo à visionner sur google vidéo : cliquez sur le lien ci-dessous. http://video.google.fr/videoplay?docid=-1037106758061020076&ei=MIbdSoOuJ82E-Qaip7WmCg&q=staline&hl=fr# B. La propagande : Document : affiches, extrait de film d’Eisenstein, photos truquées. Synthèse : le culte de la personnalité : les articles le glorifie sans cesse (« la Pravda »). Il est le « petit père des peuples ». Tous les moyens de communication sont utilisés :

Quelles sont les causes de la Première Guerre mondiale? 5. Quels sont les empires du centre de l´Europe? 6. Qui sont les Alliés? 7. Après le meurtre de l´archiduc François Ferdinand à Sarajevo, qu´est-ce qui se passe? 8. C`est quoi la propagande?(Vocabulaire) Pourquoi est-elle nécessaire? 9. C´est quoi les emprunts de guerre?(vocabulaire) 10. Qui sont le munitionettes?(Fiche de travail de Julie) 11. Pourquoi la bataille de la Marne est si importante? 12. Pourquoi la bataille

cette arme que, par ailleurs, ils n’ont pas forcément les moyens de produire. En revanche, si l’arrière est autant mobilisé pour le front, il l’est parfois dans le mensonge. Pour ne pas perdre la mobilisation des Français, l’Etat utilise la propagande pour influencer l’opinion publique (manuel scolaire, affiche…). En plus de l’Etat, s’ajoute la presse qui participe au bourrage de crâne en donnant de fausses informations (« Les balles ne tuent pas », « Tout va très bien » pour désinformer les

raison ou s’est trompé dans son analyse…) | |II – Le document est une image dans ce cas… | |Nature de l’image |(Affiche de propagande, photographie de presse, caricature, dessin de presse, Une de journal, tableau)| | |N’oubliez pas de préciser quand c’est possible l’auteur, la tendance politique du journal, ou le parti | |