Propagande Seconde Guerre Mondiale

soviétique et américain dans le cadre de la Guerre froide. Chaque modèle s'efforce de rayonner et d'être attractif, menant une lutte systématique contre le modèle adverse. Pour répondre aux critiques de l'autre camp, chacun engages de tentatives de réformes. Nous pouvons alors nous demander comment cet expansionnisme des modèles soviétique et américain dans les années 1950 et au début des années 1960 entraîne-t-il attraction et rejet dans le monde de l'après-guerre. Nous décrirons dans un 1er temps la

l'Europe à la fin de la Seconde guerre mondiale, laissent face à face les deux grands vainqueurs de la guerre : États-Unis et URSS. L'Angleterre, bien qu'elle ait fortement contribué à la victoire, n'est plus que l'ombre d'elle-même et va devoir très vite se décharger sur l'Amérique de ses responsabilités mondiales. La France, libérée mais exsangue, doit consacrer toutes ses forces vives à sa reconstruction et à la reprise en main de son empire. La Chine, épuisée par sept ans de guerre et d'occupation nipponne

DAEU HISTOIRE -DEVOIR N°2 - SUJET : l'Europe, enjeu de la rivalité EST-OUEST : 1947-1991. PARTIE I : La rupture de la Grande Alliance et la division de l'Europe A. La rupture de la Grande Alliance 1. Le contexte à la fin de la Seconde Guerre mondiale. L'affaiblissement de l’Europe. L'expansion de l'influence soviétique à l'Est. 2. "Un rideau de fer" qui s'abat dès 1945 ? Le non-respect des accords de Yalta. Des zones d'occupation qui s'organisent selon des modalités différentes

A la fin des années 50 eu lieu deux évènements capitaux qui changeront le cours de l’Histoire de France. Tout d’abord l’Algérie, la dernière colonie de la France se met en guerre contre la France dès 1954 pour son indépendance. Ensuite, la France se dote d'une nouvelle constitution, base de la Vème République. Le sujet de l’analyse des documents est ‘la mise à l’épreuve des institutions de la Vème République. Le terme «République» provient du latin «Res Publica» qui veut dire ‘la chose publique

pouvoirs domaine artistique : arts du quotidien (et arts du visuel) Oeuvre étudiée : Captain america n° n78 sorti en 1954 genre : Propagande/vision de la guerre Problématique : Comment une oeuvre destinée aux jeunes américains devient-elle un outil de propagande ? I- Histoire de l'oeuvre Le personnage de Captain america est né pendant la deuxième guerre mondiale, en décembre 1940, alors que les Etats-Unis ne sont pas encore entrés dans le conflit (en décembre 1941) Steve Rogers est un jeune

La première guerre mondiale, une guerre totale ? En 1914, un événement qui déclenche une guerre d'une ampleur sans précédent se déroule : l'assassinat de l'archiduc François-Ferdinand, héritier de l'empire d'Autriche-Hongrie, par un nationaliste serbe. L'Autriche-Hongrie profite de cette occasion pour déclarer la guerre à la Serbie. En peu de temps, la quasi-totalité de l’Europe se retrouve impliquée dans le conflit, avec d'un côté la Triple-Entente (France, Royaume-Uni et Russie) et de l'autre

La Guerre au 20ème siècles I/ La Première Guerre mondiale a) les causes de la Première Guerre mondiale Il y a des causes lointaines puis des causes immédiates : → Assassinat de l' Archiduc François Ferdinand à Sarajevo en 1914 L' Allemagne a capituler à Versailles en 1871. Otto Van Bismach * Causes économique : Hégémonie ( Domination d'un pays ) au 18ème → Pays Noir ( Charbon ) ex : la Ruhr L’Allemagne se militarise très rapidement → qui engendre une course aux armement avec l’Angleterre

CHAPITRE 4 : La decolonisation   I)                   Les causes de la décolonisation 1)       Une domination de plus en plus mal acceptée dans les colonies 2)       Le choc de la Seconde Guerre mondiale 3)       Un nouveau contexte favorable II)                 Les principales étapes de la décolonisation 1)       La décennie asiatique (1945 – 1955 ) 2)       La décennie africaine (1955 – 1965 ) III)              L’émergence du Tiers monde et ses difficultés 1)       Vers un troisième bloc 

Sujet : Civils et combattants durant les deux guerres mondiales. Pendant les deux grands conflits mondiaux qui se sont déroulés de 1914 jusqu’à 1918 puis de 1939 à 1945, la vie quotidienne de la population a été perturbée. En effet les civils qui sont à l’arrière ainsi que les combattants qui eux, sont sur le front, ont vu leurs journées fortement changer avec de nouvelles conditions de vie, des violences insoutenables et tant d’autres choses. Nous pouvons donc nous demander quel était le quotidien

re mondiale1ère guerre mondiale Guerre total Au front, la guerre est totale car elle mobilise tous les hommes aux combats. Les combats sont violents, meurtriers et difficiles dans les tranchées ou lors des grandes offensives. La guerre est l'occasion de mobiliser des armes nouvelles (gaz, canon, aviation... ) qui sont plus meurtrières. Les conditions de combats, et de survie des soldats sont très difficiles : boue, rats, froid, manque de nourriture... La guerre est aussi totale dans l'adhésion