Propagande Sovietique 1932

3ème partie : Le siècle des totalitarismes. Introduction : Spécificité du Xxème siècle, avec 3 régimes : Régime soviétique : 1917 Lénine renforcé par Staline puis Gorbatchev → 1989 Régime fasciste italien : 1922 Mussolini Régime nazi allemand : 1933 Hitler (→ héritage de la 1ère guerre mondiale) I. La mise en place des régimes totalitaires. A. Un contexte de crise. Des crises politiques et économiques permettent l'arrivée au pouvoir des « sauveurs » → URSS: origine du régime:

parlements russes (la Douma) et allemands (le Reichstag) sont dissous : les régimes totalitaires mettent donc à mort les structures démocratiques existantes. Enfin, le chef fait l’objet d’un véritable culte de la personnalité : il est mis en avant par la propagande d’Etat, présenté comme le guide du peuple, qu’il ne faut pas contester : d’ailleurs, les termes de Führer, de Duce ou de Vodj – surnoms donnés à Hitler, Mussolini et Staline – signifient « guide ». B) Des régimes fondés sur la terreur de masse

automobiles deviennent des industries d’armement. La mobilisation est aussi financière avec les emprunts nationaux et aux populations. La main d’œuvre féminine est mobilisée. Ils souffrent de pénurie, de rationnement et d’inflation. Les états font de la propagande et de la censure. Le bilan de la guerre : L’Europe sort affaiblie : 9 millions de mort, des blessés, des gueules cassées, … L’économie est désorganisée, il y a un fort endettement surtout vis-à-vis des Etat Unis et la carte de l’Europe est modifiée

Thème 3 histoire – Le siècle des totalitarismes Chapitre 1 - Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) Durant l'entre-deux-guerres, l’URSS, l’Italie et l'Allemagne deviennent des régimes totalitaires. L’adjectif « totalitaire » a été utilisé pour la première fois en 1924 par un opposant à Mussolini pour dénoncer l’emprise du régime sur la société. Puis les fascistes et les nazis ont repris à leur compte cet adjectif pour qualifier leur régime. Le concept

Allemagne et en URSS. Les régimes totalitaires ont utilisé la jeunesse car elle est l'avenir du régime. Pour cela, ils ont du trouver un moyen plus efficace que la propagande culturelle pour encadrer la population et propager l’idéologie jusqu’à bâtir une société uniforme et bien encadrée. Ainsi, ils ont mis en place une propagande révolutionnaire, principalement dirigée sur la jeunesse. Un encadrement précoce, continu et strict basé sur une manipulation de l’esprit et du corps pour arriver à un

vers cette éradication massive de la « race » juive (et autres ennemis de l’Etat) était l’exclusion de ceux-ci (notamment avec les lois de Nuremberg qui réduisaient les droits des juifs en Allemagne et les territoires occupés par celleci) et la propagande qui les présentait comme des « ennemis ». Aussi la « solution finale » organisée et décidée lors de la conférence de Wannsee par des acteurs important du régime nazi, des SS, et de la Gestapo, a décidé du sort de ces millions de personnes mortes

Genèse et affirmation des régimes totalitaires Caractéristiques : • idéologie officielle imposée • parti unique avec un chef, culte de la personnalité • police politique • propagande et information contrôlée • économie contrôlée I- La genèse des totalitarismes a) La création de l'Italie fasciste contexte : • victoire dans la 2GM mal récompensée • climat social et économique troublé (fin de l'éco de guerre, chômage, inégalités

fois en 1924 par l’italien Giovani Amendola pour dénoncer l’Etat fasciste. Mais dès les années 1920, Mussolini lui-même déclare « tout est dans l’Etat » et les nazis parleront d’ « Etat total ». Le terme s’impose ensuite au moment du pacte germano-soviétique, puis il est étudié par les historiens et les théoriciens politiques. L’une des premières réflexions globales est celle d’Hannah Arendt dans Les origines du totalitarisme, en 1951. Elle met sur le même plan le nazisme et le stalinisme et s’emploie

plonger des économies déjà affaiblies. c. Dimension idéologique Implique l’utilisation de la propagande sur une large échelle (« le bourrage de crane ») et la généralisation de la censure. Le poids principal est mis sur l’encadrement de l’opinion (censure). A mesure que la guerre devient longue, la censure n’est plus considérée comme le seul moyen efficace. On va devoir utiliser la propagande. On crée un système d’information pour soutenir l’effort de guerre. Ce contrôle implique l'annulation

Dans le cadre des Travaux Personnels Encadrés, nous nous sommes consacrés à l'étude d'une des principales armes du pouvoir de Staline : La Propagande La propagande a comme but d'influencer l'opinion publique, de modifier sa perception d'évènements, de personnes, de produits, de convertir, de mobiliser ou de rallier des partisans. Nous avons choisi de parler des trois arts principalement utilisés par Staline : le cinéma, la musique et l'art pictural. Nous verrons quelles grandes idées que Staline