Propagande

politique mensongère, l'action sur les événements B/ Les moyens d'action de la presse a/ Censure b/ propagande Conclusion Introduction : En 1914 éclate la guerre la plus sanglante que la France n'ait jamais connu

HISTOIRE DES ARTS : AFFICHES DE PROPAGANDE Affiche 1 : doc 2 p 69 Affiche 2 : doc 2 p 77 Identifiez chaque affiche et situez-la dans son contexte historique Nature, auteur, titre et date : ………………………………………………………... ……………………………………………………….. ………………………………………………………. Contexte historique : …………………………………………………….... ……………………………………………………… ……………………………………………………… Nature, auteur, titre et date : …………………………………………………….... ……………………………………………………… ……………………………………………………….

................................................................................................................p13 2.Comment la jeunesse est-elle contrôlée ?............................................................................p14 a) Propagande, contrôle de la presse, des moyens de communication et de l'art..p14 b) Komsomol (organisation de la jeunesse communiste)....................................................p16 III. La remise en question des régimes totalitaires............

AFFICHE « VERSEZ VOTRE OR » Affiche de propagande 1915 ART engagé Thématique: « Arts, états et pouvoirs » Contexte: Affiche de 1915, faite par A. Faire, commandée par l'Etat français et qui s'adresse à la population. A cette date , la France est engagée dans la première guerre mondiale ( août 1914- novembre 1918). A. Faivre est un affichiste du XX° siècle et un caricaturiste dans un plusieurs journaux  (L'assiette au beurre,

Epreuve d’Histoire des arts : la propagande politique Une affiche de propagande politique cherche à faire passer un message politique. Une affiche du parti nazi (1938) 1) Présentation de l’affiche & du contexte Le ministre de l’Information et de la Propagande, Joseph Goebbels, définit le but de la propagande en 1933 : « Le peuple doit commencer à penser d’une manière uniforme, à réagir d’une manière uniforme, et à se mettre à la disposition du gouvernement de tout son cœur ». Les journaux

p.5 2. « L’OPINION PUBLIQUE N’EXISTE PAS »……………………………………………………………….. p.5-6 B. OPERATION MARKETING POUR « BIEN VENDRE » LA GUERRE………………………………….p.6-7 1. GUERRE ET COMMUNICATION……………………………………………………………………………p.6 2. LA PLACE DE LA TELE DANS CETTE PROPAGANDE MASQUEE : DOMINATION DE L’ARMEE AMERICAINE…………………………………………………………………………………………p.6-7 TROISIEME PARTIE : GUERRE DU GOLFE : LE DEBUT DE L’INFORMATION EN DIRECT A LA TELEVISION………………………………………………………………………………………………………………………………....p.7-9 A. « GUERRE EN

soutenir l’effort de guerre. Comment l’organisation de la vie à l’arrière montre que la Première Guerre mondiale est une guerre totale ? On verra d’abord l’économie mobilisée pour la guerre, puis la mobilisation des civils et enfin la censure et la propagande. I- L’économie mobilisée pour la guerre : Il faut d’une part financer la guerre et d’autre part restructurer l’économie pour répondre aux exigences du conflit. Pour financer la guerre, les nations européennes vont d’abord avoir recours à l’épargne

donné au cinéma dans la recherche historique ? Pour cela, dans un premier temps, nous parlerons des films documentaires. Nous ferons une analyse du film « Nuit et Brouillard » d’Alain Resnais, nous verrons que le film documentaire sert à la propagande et nous nous poserons la question de savoir quelle place donner aux films documentaires. Dans un second temps, nous parlerons des films dits « grand public ». Nous verrons le problème des sources historiques pour certains films, nous verrons les

Présentation de l’œuvre : Nature de l’œuvre : L’œuvre est une affiche. Titre : L’affiche rouge ou « Des LIBERATEURS ? La LIBERATION par l’armée du crime ! » Auteur : Les nazis Date : avril 1944 Genre : Affiche de propagande Nazie Autre information : Cette affiche de propagande fasciste a été créée à l’occasion de l’arrestation du groupe de résistance dirigé par Missak Manouchian. L’œuvre dans son contexte historique : Après avoir été chassés de leur pays (Arménie, Pologne, Hongrie, Espagne

dire en 1953. L'UrSS devient un etat totalitaire car il n’y a plus qu’un seul chef ou la liberté d'exprssion est supprimée ,ou il ni a plus qu’un seul parti politique, un contrôle de l’économie, une police politique et une utilisation de la propagande. Dans un premier temps nous verrons comment Staline a un contrôle sur la politique et l’économie, puis nous nous montrerons le contôle qu’il exerce sur la société. Liste d’idées sur « contrôle politique et économique »: I LE CONTRÔLE POLITIQUE