Proposition

concordance des temps c’est la règle qui, dans une phrase complexe, fait varier le temps du verbe de la proposition subordonnée en fonction de celui de la proposition principale. Cela permet d’établir entre le verbe de la subordonnée et celui de la principale trois type de relation : l’antériorité, simultanéité et la postérité. Pour utiliser les temps composés, la concordance des temps dans les propositions de subordonnées de condition si le mode utiliser est toujours au Seul le verbe de la principale

(présence de phr. | | | | |déclaratives, interr., excl.) | |Le verbe introducteur ( ou verbe |Il peut être placé avant, après |Il est suivi d’une proposition |Absence de verbe introducteur et | |de parole) |ou au milieu des paroles (= en |subordonnée introduite par que. |de subordonnées. | | |incise).

d’exprimer la conséquence A. Les enchâssées circonstancielles de conséquence : § Elles sont introduites par les …………………. si bien que, de (telle) sorte que, au point que, de (telle) manière que,… suivies de ………………. Elles se placent …………………………………… la proposition principale. - Marie parle trois langues si bien qu’elle n’a pas eu de mal à trouver un emploi. Luc s’est équipé d’une perceuse électrique de sorte qu’il peut désormais tout réparer à la maison. Elle a coupé ses cheveux de telle manière que

lorsque le participe est le centre de la proposition participiale. Il n’y a pas de cas représenté dans le texte. Dans cet emploi le participe est dit prédicatif : il apporte une information autonome qui s’applique à son support nominal. * Présence d’un support nominal autonome : « la pluie tombant toujours ils décidèrent de rester ». Le participe s’appuie sur un support nominal dont la grammaire traditionnelle s’accorde à dire qu’il est sujet de la proposition mais beaucoup de grammairiens le contestent

empruntées au discours direct sont : • les types de phrases : exclamatives, interrogatives (! ?) ; • les marques d’expressivité de la langue orale (Non !) ; • les marques de subjectivité (les manières de parler du personnage) ; • pas de proposition subordonnée. b. Les caractéristiques empruntées au discours indirect Les caractéristiques empruntées au discours indirect sont : • les paroles ne sont précédées d’aucun tiret, ni guillemets ; • les repères de temps et de lieu (« là », « le

car. Elles ont pour fonction d’unir soit deux mots ou groupes de mots de même fonction soit deux propositions indépendantes.LES CONJONCTIONS DE SUBORDINATION : comme, lorsque, puisque, quand, que, quoique, si, afin que, après que, avant que, au moment où, bien que, dès que, parce que, pour que, si bien que, tandis que… Elles ont pour fonction d’unir une proposition subordonnée (enchâssée) à une proposition principale. |

quoi, dont, où, lequel (et tous ses dérivés). numéraux le premier, le deuxième, ... le trentième... Les verbes verbes d’action suivre, manger, lire, courir... Ils expriment une action ou un état. Ils sont la base de toute proposition et se conjuguent en variant selon le mode, le temps, la personne..., variation marquée par leur terminaison. verbes d’état être, sembler, paraître, devenir, avoir l’air... verbes pronominaux se promener, se soigner, se lever...

d’objet indirect « ce tas de mousseline blanche » désignant une matière moderne fine et légère, -La proposition subordonnée relative« qui tombait du plafond » définit un lieu mal entretenu. -L’adjectif qualificatif Epithète « la seule lumière »traduit un lieu très sombre éclairé par une faible luminosité. -Le Complément d’objet indirect

injuste. C’est la réaction impulsive d’une femme mécontente et insatisfaite. b. « Madame s'emporta, Nastasie répondit insolem¬ment. » Réécrivez cette phrase deux fois. Dans la première, vous coordonnerez les propositions et dans la seconde vous utiliserez une proposition principale et une proposition subordonnée. /1. Madame s’emporta et Nastasie répondit insolemment. Nastasie répondit insolemment parce que madame s’emporta. 10. a. Quelle est la nature du mot « insolemment ». Expliquez sa formation

suivante en remplaçant " les enfants " par " l'enfant " /02/ " Les enfants sont obligés de jouer dans la rue. Ils peuvent se faire renverser par une voiture." 9- « on peut dire que la ville est un endroit invivable. » /01/ Décompose cette phrase en propositions. 10Complète : La ville est un lieu dangereux. Les ………………… des………………… /01/ II- Production Où aimerais – tu vivre : en ville ou à la campagne ? Dis pourquoi ? - écrite : (07 points) Critères de réussite : Justifie ton choix en