Préface Anthologie Apollinaire

toutes les possibilités d’identité et de différence entre les deux). La pluralité d’ego est, suivant Foucault, caractéristique des discours pourvus de la fonction auteur, car, même dans un traité de mathématiques, le je n’est pas le même dans la préface et dans la démonstration : ce sont des rôles, au même titre que les distinctions entre auteur réel, auteur implicite et narrateur proposées par la narratologie. Wayne Booth décrivait ainsi l’« implied author » comme une « official scribe » ou « second

d’autres écrivains 1. Le mot « pseudonyme » est composé à partir de deux mots grecs : pseudo, faux, menteur, et numos , le nom. Il désigne un nom choisi par quelqu’un pour masquer son identité. 2. Colette : Gabrielle-Sidonie Colette. Guillaume Apollinaire : Wilhelm Apollinaris de Kostrowitzky. Blaise Cendrars : Frédéric Sauser. Paul Éluard : Eugène Grindel. Boris Vian (nom d’état civil) : Vernon Sullivan. Marguerite Duras : Marguerite Donnadieu. Daniel Pennac : Daniel Pennacchioni. Rendre compte

condenser Ayckbourn était comme un jeu »(«Ecrire pour jouer, jouer pour écrire », entretien avec Agnès Jaoui et J-P Bacri, propos recueilis par Philippe Rouyer et Yann Tobin, in Positif). 1 Positif, revue de cinéma, Alain Resnais, collection Folio, anthologie établie par Stéphane Goudet, Gallimard, 2002, p328 2 David Bordwell, Kristin Thompson, L’Art du film, une introduction, Deboeck Université, 2000, p139 24 Le récit respecte tant la chronologie de l’histoire avec d’éventuelles modifications

v.016; Microfiches; CÉTUQ. Carrier, Louis-Georges, «Le théâtre de Jean Anouilh», mémoire de maîtrise, 1952, iv, 79 p. Dir. : Ernest Gagnon. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1952 v.015; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1952 v.015. Carrier, Roch, «Guillaume Apollinaire, poète de la vie immédiate», mémoire de maîtrise, 1961, vi, 123 p. Dir. : Ernest Gagnon. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1961 v.007; UdeM L.S.H. PQ 35 U54 1961 v.007; CÉTUQ. Cassien, frère, «L’apologétique dans le roman de Paul Bourget», mémoire

BOUCHERET re Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville

siècle Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et

où il rédigea le conte philosophique Zadig ou la Destinée. Il acheta le domaine de Ferney, où il a écrit ses dernières oeuvres: Candide ou l’Optimisme, Tancrède et d’autres. Emile Zola (1840—1902). Romancier français. Thérèse Raquin, roman, a pour préface le manifeste du naturalisme.Il conçoit la série des Rougon-Macquart (20 romans). Il écrivit ensuite Trois Villes (Lourdes, Rome, Paris) et les Quatre Evangiles. Il a écrit l’article J’accuse, en dénonçant les irrégularités du procès de Dreyfus. Condamné

Bernadette Py, Raphaël, son atelier, ses copistes, en collaboration avec le Musée du Louvre et le département des arts graphiques du Musée d'Orsay, Éditions Réunion des musées nationaux, Paris, 1992. Henri Focillon, Raphaël, Éditions Presses Pocket, préface de Pierre Rosenberg, Paris, 1990. Christof Thoenes, Raphaël, Édition Taschen, Paris, 2005. Documentation Photographique et diapos : Revues : Carte murale : Enjeux scientifiques (épistémologie, historiographie et renouvellement des savoirs, concepts

à six heures du matin, sur la Ville de Montereau, pour s’en retourner chez sa mère à Nogent-sur-Seine… » Peu à peu le style s’affermit et Flaubert retrouva sa manière. Néanmoins, jusqu’à la fin, il fut tourmenté par le doute. Jacques Suffel, Préface de l’Éducation sentimentale. Voici la version définitive de ce début de roman : Le 15 septembre 1840, vers six heures du matin, la Ville-deMontereau, près de partir, fumait à gros tourbillons devant le quai SaintBernard. Des gens arrivaient hors

dans ce type de nouvelles, le narrateurtémoin ou le narrateur-acteur. Les frontières entre la réalité communément admise et le surréel sont déplacées avec le plus grand naturel. En dépit de la variété des sujets qu’il aborde, Le K n’est pas une anthologie, mais un livre : un ensemble homogène comportant un début, un déroulement et une fin et proposant un message bien précis sur l’homme et le monde. La première nouvelle, « Le K », ne donne pas que son titre au livre. Elle donne aussi le ton