P'tit Loup

1) La Classification détaillée du loup Le loup, ou aussi canis lupus est un mammifère qui fait parti de la famille des Canidés tout comme le chien par exemple. Plus précisément, il appartient à l’ordre des canidés, c'est-à-dire des animaux pourvus de canines, leur permettant de découper des morceaux de viande. Dans ce même groupe de carnivores, deux différentes classes existent : - les digitigrades : qui marchent en s’appuyant comme notre loup par exemple. -les plantigrades : qui marchent sur

　　人小主意大 　　clou chasse l’autre 　　旧的不去，新的不来 　　Chassez le naturel, il revient au galop 　　本性难移 　　Bon chien chasse de race 　　龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 　　C’est en forgeant qu’on devient forgeron. 　　趁热打铁 　　Quand on parle du loup, on en voit la queue. 　　谈虎色变。 　　A bon vin point d’enseigne. 　　酒香不怕巷子深 　　Adieu panniers, vendanges sont faites. 　　过河拆桥 　　Pierre qui roule n’amasse pas mousse.(滑石不生苔) 　　常改行是发不了财的。 　　Autant de tetes, autant d’avis

littérature lève le voile sur le fonctionnement de la société Séance1: La Fontaine, Fables: « Le Loup et l'Agneau » Vocabulaire: Onde: modification de l'état physique Hardi: qui est effronté, osé Breuvage: boisson Châtier: punis avec sévérité Témérité: courage imprudent Médis: dire du mal Désaltérant: qui enlève la soif Un rapport de force inégal: A) Des personnages opposés: Le Loup: cruel, agressif, méchant, sans scrupule= plein de rage L'agneau: innocent, naïf: expression

établis un plan de travail, chacun avec des responsabilités définies. Nous sommes arrivés à la problématique suivante : Comment l’image du loup a-t-elle évoluée au fil du temps ?  Le sujet relate notamment l’image négative que le loup entretient, depuis les temps anciens, jusqu’à aujourd’hui. Nous traiterons dans un premier temps les légendes liées au loup, telles que la célèbre légende de la bête du Gévaudan, ou encore le Fenrir. Puis nous verrons sa représentation au Moyen-Age, et enfin, sa représentation

est très complexe, "elle les porterait plus au vice qu'à la vertu". Les morales relèvent l'existence de vices comme le mensonge et la flatterie. Ainsi donc, pour l'enfant, la morale "du Corbeau et du Renard" est une leçon de flatterie et celle "du Loup et du Chien" est une leçon d'indépendance. Enfin, les fables ont une mauvaise influence sur les enfants. Ils sont tentés de choisir le parti du plus fort, "ils prendront toujours le beau rôle". Dans "la Cigale et la Fourmi", ils choisiront la

Le loup ou le chien Le loup ou le chien ? En quelques sortes, l’homme est-il plus attaché, dépendant de son maître, d'une autorité, comme le chien ou est-il plus libre, indépendant comme le loup ? Selon moi, il y a quelques dizaines d’années, l’homme avait une forte ressemblance symbolique avec le chien. Aujourd’hui, j’ai tendance à penser que l’homme se rapproche de plus en plus du loup tout en gardant une part de « chien » en lui. Il a besoin d’indépendance, de liberté, de quelque

», tout acte de braconnage consistant à détruire les réserves d'animaux sauvages fera l'objet de sanctions, et des peines sévères seront appliquées selon le cas.), ensuite en nommant des espèces ou des habitats protégés pour éviter leur massacre (loup blanc, tatou géant, cerf de Virginie, landes humides à bruyères...) ainsi, chaque années des espèces sont sauvées de l’extermination et ont la possibilités d’assurer leur survie mais des fois il est déjà trop tard. Il existe aussi des associations

Présentation du texte Le texte étudié «Le Loup et l’Agneau», de J de la F, appartenant aux Fables a été publié en 1668. Cette fable argumentative met en scène deux animaux, un loup et un agneau. Problématique « Dans quelle mesure ce texte a-t-il une valeur argumentative ? » Plan L’agneau est condamné d’avance - Aux lignes 3 et 4, les termes «à jeun», «cherchait aventure» et «la faim» montrent que le loup est triplement motivé. Il guette le gibier au point d’eau. La «morale» est située

confus, Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus Le Loup et le Chien Un Loup n'avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre un Dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s'était fourvoyé par mégarde. L'attaquer, le mettre en quartiers, Sire Loup l'eût fait volontiers ; Mais il fallait livrer bataille, Et le Mâtin était de taille A se défendre hardiment. Le Loup donc l'aborde humblement, Entre en propos, et lui fait compliment

Il essaye de chercher les raisons de sa faute, l’Ane est une proie facile. d) Le loup * Le clergé et les prêtres disaient aux fidèles que s’ils y avaient des épidémies c’était de leur faute, ils coulaient faire comprendre aux animaux que la peste est arrivée sur eux à cause des crimes commis : V3 à 4 « Inventa pour punir les crimes de la Terre, la peste, puisqu’il faut l’appeler par son nom ». Le loup joue en quelque sorte le rôle du procureur, du juge, il va dans le sens du plus fort