Pudeur Et Handicap

l’autonomie et les capacités de la personne ; - apporter son aide pour la toilette, l’habillage, la prise de repas, l’élimination et le déplacement en l’adaptant aux besoins et aux capacités de la personne et en respectant les règles d’hygiène et de pudeur ; - stimuler la personne, lui proposer des activités contribuant à maintenir son autonomie et à créer du lien social. MODULE 2 Apprécier l’état clinique d’une personne Savoir-faire : - observer la personne et apprécier les changements de son

D’autre part, le flirt entre Virginie et Félix dans la scène écrite par Labiche suscite le rire surtout quand il se consulte par le baiser tant voulu par Félix et refusé coquettement par Virginie. Ce comique de situation est accentué par la fausse pudeur de la domestique et son hypocrisie qui déclare ne pas maudire de ses maîtres (l.20) « Certainement, je n’aime pas à dire du mal des maîtres » alors qu’elle n’hésite pas à insulter sa maîtresse : « Une chipie ! » (.23) « Une bégueule » (l.23).De même

maison de retraite est dotée de 46 lits médicalisés repartis dans 26 chambres particulières et 10 chambres doubles accueillant des personnes âgées en moyenne de 80 ans atteintes de diverses pathologies comme : • Alzheimer • Parkinson • Handicap physique et / ou mental • Hyper-tension, diabète, etc.….. Plongée dans une équipe pluridisciplinaire (infirmières, psychologue, AMP, aide soignantes, cuisinières, ….) j’ai pris le temps d’observer, de comprendre, d’analyser le rôle de

ressources. DESCRIPTION DE LA SITUATION CHOISIE : Ce dossier doit me permettre, à travers l'étude physique et psychique de la personne choisie, de mieux comprendre les difficultés qu'elle peut rencontrer dans sa situation de handicap et de dépendance, et de définir quelles aides je vais pouvoir lui apporter dans son quotidien tout en préservant son autonomie en fonction de ses capacités. En l'occurrence, au moment de la douche. Après avoir vu ces éléments avec l'aide soignante

petits pas gênés, je saisis maladroitement mon ardoise d’écolier et la craie, et j’écris en grosses lettres « C’est moi mon vieux ». Il s’assied au bord du lit, me prend la main et se met à pleurer, submergé par un flot de larmes contre lequel la pudeur de notre vieille camaraderie ne peut rien. Comme pour détourner mon attention, il commence à sortir d’un petit cabas un jeu de cartes et quelques vieux livres. Il a ajouté une plaque de chocolat et un paquet de tabac qu’il rentre aussitôt dans

société sur le handicap III. Devenir handicapé en société A. Au niveau personnel, que se passe-t-il ? B. Le regard de la société joue un rôle important IV. Pistes d’accompagnement Conclusion Bibliographie Annexes Introduction Devenir handicapé c’est tout d’abord passer d’une vie dite « normale », d’un corps fonctionnel et semblable aux autres, à une vie brisée, radicalement différente puisque marquée par un corps différent, limité dans ses capacités. Devenir handicapé c’est un séisme

social et culturel. 1.2.1. Savoir prendre en compte l’identité culturelle, le mode de vie, le vécu et l’histoire de la personne. 1.3. Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et déficiences dans la vie quotidienne des personnes. 1.3.1. Savoir prendre en compte les conséquences des pathologies, handicaps et déficiences sur la vie quotidienne et sociale des personnes. Domaine de compétences 2. : accompagnement et aide individualisée dans les actes essentiels de la vie quotidienne.

exprimer ses besoins, surveillance des gestes concernant sa pathologie (jambe d’appui), assistance lors de transfert du lit au fauteuil roulant (perroquet et accoudoirs fauteuil), instaurer et aménager un environnement sécuritaire en fonction du handicap, aider à localiser les zones dangereuses, lui remémorer ses exercices de kinésithérapie (sécurité), transmission orale à l’IDE, transmission écrite du soin dans le dossier patient. Eviter les dangers Besoin insatisfait : troubles et pertes de

Plan: Introduction I) Le poids des infirmités a) Un corps atrophié b) Une obsession aliénante II) Expressions de la condition humaine a) Proximité de la souffrance b) Une dégradation naturelle en commun c) Le handicap pour percevoir l'espace Conclusion Introduction: Samuel Beckett (1906 - 1989) est un écrivain, poète et dramaturge irlandais d'expressions anglaise et française. Il crée Fim De Partie en 1957, pièce qui sera écrite en français. Cette oeuvre met en scène 4 personnages

son contexte social et culturel. 1.3. Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et déficiences dans la vie quotidienne des personnes. 1.1.1. Savoir prendre en compte les différentes étapes de développement de l’être humain. 1.2.1. Savoir prendre en compte l’identité culturelle, le mode de vie, le vécu et l’histoire de la personne. 1.3.1. Savoir prendre en compte les conséquences des pathologies, handicaps et déficiences sur la vie quotidienne et sociale des personnes. Domaine de compétences