Quand Je Vous Parle De Moi Je Vous Parle De Vous Victor Hugo

S 1 Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Texte A : Victor Hugo, Les Misérables, 1862. Texte B : Louis-Ferdinand Céline, Mort à crédit, 1936. Texte C : Romain Gary, La Vie devant soi, 1975. Question Quel regard ces textes portent-ils sur les femmes du peuple ? Question de corpus sur le personnage de roman Lycée Louis de Broglie – Marly-le-Roi – Année 2013-2014 – 1ère S 1 Texte A : Victor Hugo, Les Misérables, 1862. La mère de la petite Cosette, Fantine, se trouve

II/ Les Formes de l'engagement - Le culture de l'amour et la passion, comme source d'inspiration et d'énergie - Un idéal qui peut être patriotique, religieux, humanitaire. - La passion de la liberté -Le sens d'une mission sociale à accomplir. (Hugo, Lamartine par exemple, prêchent un idéal de pitié pour les humbles, les victimes de la société, et une large et fraternelle humanité . III/ Sources d'inspirations En rupture avec les siècle classiques ayant pour valeur la logique, la clarté

Lycée Françoise Cabrini, Noisy Le Grand. 2011/2012 Anthologie poétique. La Contestation d’autant et d’aujourd’hui. ROUX Bastien, 1STGA. Sommaire: -Préface. -Textes : *Le mendiant, Victor Hugo. *Souvenir de la nuit du 4, Victor Hugo. *Le legs, Robert Desnos. *Liberté, Paul Eluard. *Strophes pour se souvenir, Louis Aragon. *Le dormeur du val, Arthur Rimbaud. *gangsta’s paradise, Coolio. *Elle est belle la France, Ministère des Affaires Populaires. *Poème contre le racisme

COMMENTAIRE COMPOSE DU POEME "SOLEILS COUCHANTS" DE VICTOR HUGO Les poètes romantiques ont très souvent chanté la nature, en qui ils ont vu un refuge ou une consolation. Cependant, le spectacle de la nature confronte parfois l'homme à la brièveté de sa propre vie. Dans ce poème lyrique intitulé "Soleil couchants", Victor Hugo développe lui aussi ce thème de la fuite du temps qui épargne la nature mais accable l'homme. Sa méditation prend un ton tragique et personnel, et il y exprime sa révolte

Fiche de français : La fonction du poète Victor Hugo Introduction : Annonce la question : …………………. Victor Hugo est un poète, dramaturge et romancier du XIX ème siècle il appartient au mouvement littéraires du romantisme donc il a était ceux qui ont vu leur espoir ambitieux partir en fumé et qui ne trouvait plus leur place parce que la monarchie était revenu au pouvoir. Les œuvres les plus connu d’Hugo sont  Les misérables (roman) et Les Châtiments (recueil de poème). Le poème que je vais traiter

produite un énoncé. Pour la comprendre, il faut se demander: - qui parle? - A qui on parle? - D’où écrit-on? - Quand écrit-on? - Quel est le sujet de la lettre? • Ici, il s’agit d’une lettre officielle car c’est un échange entre un professeur et des élèves. ≠ lettre privée: échange entre proche Aux habitants de Guernesey Une condamnation à mort est prononcée dans les îles de la Manche contre John-Charles Tapner. Victor Hugo intervient. ________________________________________ Janvier

OBJET D’ÉTUDE : LE THÉÂTRE, TEXTE ET REPRÉSENTATION CORPUS : 1. P. Corneille, Horace, acte IV, scène 5, extrait, 1640 2. V. Hugo, Hernani, acte II, scène 4, extrait, 1830 3. J. Giraudoux, Electre, acte II, scène 8, extrait, 1937 Annexe : D. Diderot, Paradoxe sur le comédien, 1773 TEXTE 1 – Pierre Corneille, Horace, acte IV, scène 5, extrait, 1640 Camille, romaine et sœur d’Horace, aime Curiace qui vient de mourir de la main d’Horace. CAMILLE Donne-moi donc, barbare, un cœur comme le tien ; Et

nombreuxMême la morale parle pour euxJ'aimerais quand même te direTout ce que j'ai pu écrireJe l'ai puisé à l'encre de tes yeux. Je n'avais pas vu que tu portais des chaînesA trop vouloir te regarder,J'en oubliais les miennesOn rêvait de Venise et de libertéJ'aimerais quand même te direTout ce que j'ai pu écrireC'est ton sourire qui me l'a dicté. Tu viendras longtemps marcher dans mes rêvesTu viendras toujours du côtéOù le soleil se lèveEt si malgré ça j'arrive à t'oublierJ'aimerais quand même te direTout

Sommaire Séquence 6 Lire Claude Gueux de Victor Hugo Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Séance 6 Séance 7 Faire connaissance avec l’auteur : Victor Hugo Lire l’incipit de Claude Gueux Découvrir deux portraits antithétiques Comprendre la décision de Claude Gueux et analyser son discours Lire un plaidoyer contre la peine de mort Comprendre l’évolution du personnage Réfléchir sur un texte engagé (Type DNB) 232 — © Cned, Français 3e séance 1 — Séquence 6 Compétences

Un poème engagé est un texte qui se met au service d’une cause et, notamment, à prendre position contre les atteintes aux droits de l’homme. La poésie engagée répond à l’idée, chère à Victor Hugo et aux romantiques, que le poète a pour mission d’exprimer les préoccupations de son époque et de guider les hommes vers la liberté et le bonheur. Pour introduire ce sujet, je vais vous montrer un texte écrit par Michel Piquemal , un écrivain français